Mein Name ist Clemens, ich bin 19 Jahre alt und komme aus Deutschland. Letztes Jahr habe ich die Schule abgeschlossen und mich wie viele Deutsche für ein Auslandsjahr beim Europäischen Solidaritätskorps entschieden. Von September bis Juni war ich ehrenamtlich im Verein tätig.San Giovanni Apostolo Onlus“, ein Jugendzentrum in Palermo, in das Kinder im Alter von 5 bis 18 Jahren nach der Schule kommen.
Bevor ich anfing, hatte ich keine Erwartungen, aber viele Ideen für das Projekt: Da ich ein kreativer Mensch bin, der gerne künstlerische Dinge macht, dachte ich, dass ich mit den Kindern hauptsächlich Kunst und Musik machen würde. In der Mitte stehen ein Klavier und eine Gitarre, mit denen ich etwas singen oder sogar unterrichten wollte. Und dann kam mir die Idee, für einen Song einen instrumentalen Backingtrack zu machen, die Jungs einen Text schreiben zu lassen und ihn gemeinsam mit meinem Mikrofon und Computer auf dem Backingtrack aufzunehmen. Am Ende konnte ich nicht alles schaffen, aber ich denke, dass die Dinge, die wir gemeinsam gemacht haben, eine neue Bereicherung für die Kinder im Zentrum, aber auch für mich waren.
Am Anfang war es für mich schwierig, mit Kindern und vor allem mit Erwachsenen in Kontakt zu kommen, weil ich die Sprache besser lernen musste. Aber nach einer Weile baute ich eine gute Verbindung zu den Kindern und einigen älteren Kindern auf. Also begann ich zu versuchen, die Möglichkeit aufzuzeigen, mit mir Musik zu machen. Und es gefiel ihnen sehr, diese neue Sache auszuprobieren, und sie riefen mich fast jeden Tag an, um Gitarre oder Klavier zu spielen. Bei einigen war es einfacher, bei anderen schwieriger, aber im Allgemeinen gelang es mir, einige berühmte Akkorde oder Melodien zu zeigen. Aber nach einiger Unterrichtserfahrung habe ich verstanden, dass ein Instrument wie die Gitarre oder das Klavier eher etwas zum Anfassen und Spielen ist und nicht zum Musizieren. Deshalb war es ein wenig frustrierend und ermüdend für mich und ich beschloss, stattdessen mitzumachen und sie singen zu lassen. Dies habe ich zusammen mit Giovanni, einem weiteren Betreiber, der Musikworkshops durchführt, gemacht und mit seiner Hilfe ist es uns gelungen, mehr Kinder zu motivieren, wieder mit uns Musik zu machen. Wir haben zum Beispiel einen Jungen mit einer wunderschönen Stimme gefunden, der mit meiner Begleitung zum 25-jährigen Vereinsjubiläum vor vielen Menschen ein Lied singen wollte.
Dann konnte ich mit ihnen die Idee, ein eigenes Lied zu kreieren, nicht mehr umsetzen, weil es mir so schwierig erschien, die Kinder für eine neue kreative Sache zu motivieren und ich auch nicht glaubte, dass es für die Kinder möglich sein würde im Lärm und der Verwirrung des Jugendzentrums Ruhe zu finden und sich ernsthaft für das Projekt einzusetzen. Deshalb wollte ich meine Technik noch nicht mitnehmen. Aber vielleicht hätte es nach mehr Zeit und einer noch stärkeren Bindung zu den Kindern klappen können.
In der Weihnachtszeit konnte ich einen Workshop abhalten, in dem ich viele Möglichkeiten gezeigt habe, Papiersterne zu basteln, wie ich sie aus Deutschland kenne. Den Kindern gefiel es und ein anderer Betreiber zeigte mehr Sterne. So konnten wir den Weihnachtsbaum gemeinsam mit von den Kindern gebastelten Sternen schmücken.
Die anderen Aktivitäten im Zentrum waren mehr oder weniger jeden Tag die folgenden. Nach dem ersten Gebet begannen wir mit den Hausaufgaben. Am Anfang blieb ich eher im Zimmer der Älteren, da dort mit Matteo ein Operator war, der mir auf Englisch gut weiterhelfen konnte, da es anfangs schwierig war, mit den Kindern auf Italienisch zu kommunizieren. Dann konnte ich ein paar der Erwachsenen gut in Englisch, Mathematik, Physik, Musik und Latein helfen. Doch nach einiger Zeit wurde mir klar, dass die meisten älteren Kinder tatsächlich zurückhaltender waren und sich aus sprachlichen Gründen bei den örtlichen Betreibern wohler fühlten. Mit kleinen Kindern war es jedoch einfacher, die Sprache gemeinsam zu lernen, nachdem ich bereits eine grundlegende Grundlage gelernt hatte: Ich verstand sie besser, weil sie keine schwierigen Wörter benutzten und keine Angst davor hatten, mit einem Ausländer zu sprechen. Um mich weiterhin nützlich zu fühlen, verbrachte ich immer mehr Zeit damit, den Kleinen bei den Hausaufgaben zu helfen und war am Ende fast immer bei der neuen Freiwilligen Marta im Zimmer der Kleinen. Ich habe selbst herausgefunden, dass es für mich bei diesem Projekt schöner ist, die Aktivitäten mit den Kindern zu machen. Sie wollten schon immer mit mir Uno spielen – jeden Tag. Manchmal brachten sie mir sizilianische Spiele wie Kuckuck, Einunddreißig oder „Stern“ bei – eine schöne Sache, die ich mit nach Deutschland nehmen werde. Aber weil es etwas langweilig wurde, jeden Tag das gleiche Spiel zu spielen, habe ich versucht, neue zu zeigen, wie zum Beispiel Memory, auf welches man sich mehr konzentrieren sollte, und es gefiel allen. Und ansonsten habe ich die meiste Zeit damit verbracht, Fußball zu spielen, oder besser gesagt, Konflikte zwischen den Kindern zu lösen. Immer nach 16 Uhr riefen sie mich an, „die andere Seite zu öffnen“ und dort bei ihnen zu bleiben, weil sie eine Person brauchten, die sie beaufsichtigte, und so wurde ich für sie – und später auch für Marta – ein wichtiger Teamkollege.
Letztendlich bin ich mit meiner Zeit hier sehr zufrieden. Neben der Hausaufgabenhilfe und dem täglichen Spielen glaube ich, dass ich meine Ideen einbringen konnte, auch wenn nicht alles so war, wie ich zuerst dachte.
Clemens Holter