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Obwohl sie sich an Einzelpersonen richten, Alle im Rahmen von Aktion 1 von Erasmus+ durchgeführten Aktivitäten müssen stets von Einrichtungen oder Organisationen organisiert, verwaltet und koordiniert werden die auch für administrative Aspekte zuständig sind.

In jedem Fall wirkt sich die Beteiligung von Einzelpersonen auch positiv auf Organisationen aus, die aus unterschiedlichen Blickwinkeln indirekte Vorteile ziehen.

Der einzige Fall, in dem die Aktivitäten der Leitaktion 1 direkt von einzelnen Teilnehmern entworfen und umgesetzt werden können, ist der von Initiativen zur Jugendbeteiligung, die auch von informellen Gruppen von Jungen und Mädchen organisiert werden kann.

Wie der Beitrag funktioniert, an wen und wann der Antrag zu stellen ist.

Anträge auf Beitragszahlungen müssen entsprechend den in aufgeführten Fristen eingereicht werden Jährlicher Anruf, All 'Nationale Agentur des Landes, in dem die Organisation, die das Projekt koordinieren möchte, ihren Sitz hat, auch wenn die Aktivitäten in verschiedenen Ländern stattfinden können.

Die Höhe des vom Programm gezahlten Beitrags variiert je nach Art des Projekts und den Ländern, in denen die Aktivitäten stattfinden. Im Allgemeinen zielt er jedoch darauf ab, Folgendes abzudecken:

  • Reisekosten, basierend auf Kilometertabellen, die die Art der genutzten Verkehrsmittel berücksichtigen
  • die Kosten für Verpflegung, Unterkunft und Nahverkehr, mit einem täglichen Pauschalbeitragssystem für jeden Teilnehmer
  • allgemeine Verwaltungs- und Koordinationskosten, mit einem Pauschalbeitrag pro Teilnehmer
  • außergewöhnliche Kosten, wie Visa oder Impfungen, sofern erforderlich, in unterschiedlichem Umfang zwischen 80 % und 100 %
  • Kosten, die zur Sicherstellung der Teilnahme erforderlich sind von Menschen aus benachteiligten Verhältnissen oder mit besonderen Bedürfnissen, zum Beispiel die Kosten für eine Begleitperson für Menschen mit motorischen Behinderungen, sofern erforderlich.

Von den pädagogischen Auswirkungen bis hin zu den organisatorischen und systemischen Auswirkungen

Organisationen, die individuelle Mobilitätsaktivitäten umsetzen möchten, müssen die Notwendigkeit berücksichtigen, die direkten Auswirkungen und Vorteile für Einzelpersonen mit den indirekten Auswirkungen und Vorteilen für die Organisationen selbst und für das Jugendarbeitssystem in Europa als Ganzes zu kombinieren.

Was junge Leute betrifftUnabhängig davon, ob es sich um Studenten, Auszubildende, Auszubildende oder einfach um Teilnehmer einzelner Aktivitäten handelt, sollten die Aktivitäten eines oder mehrere der folgenden Ergebnisse hervorbringen:

  • Verbesserung der Lernergebnisse
  • Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit und Karriereaussichten
  • gesteigerter Sinn für Initiative und Unternehmertum
  • Steigerung der Autonomie und des Selbstwertgefühls;
  • Verbesserung sprachlicher und digitaler Kompetenzen;
  • erhöhtes interkulturelles Bewusstsein;
  • aktivere Teilnahme an der Gesellschaft;
  • positivere Interaktionen mit Menschen unterschiedlicher Herkunft;
  • besseres Bewusstsein für das europäische Projekt und die Werte der EU;
  • größere Motivation, an zukünftigen Bildungs- oder Ausbildungskursen (formal/nicht formal) teilzunehmen, nachdem sie an der Erasmus+-Aktivität im eigenen Land oder im Ausland teilgenommen haben.

Was Erwachsene betrifft Teilnehmer an den Aktivitäten, seien es Lehrer, Jugendliche oder Jugendbetreuer oder Fachkräfte im Bereich Ausbildung und Bildung, die Mobilitätsaktivitäten sollten eines oder mehrere der folgenden Ergebnisse hervorbringen:

  • Verbesserung der Fähigkeiten, bezogen auf die jeweiligen Berufsprofile (Lehre, Ausbildung, Arbeit mit Jugendlichen usw.);
  • ein breiteres Verständnis der Praktiken, Richtlinien und Systeme der Bildung, Ausbildung oder Jugendarbeit in verschiedenen Ländern;
  • größere Fähigkeit, Veränderungen im Hinblick auf Modernisierung und internationale Offenheit innerhalb ihrer Organisationen oder Einheiten herbeizuführen;
  • besseres Verständnis der Zusammenhänge zwischen formaler und nicht formaler Bildung, Berufsausbildung und Arbeitsmarkt;
  • eine bessere Qualität der Arbeit und Aktivitäten für Studierende, Auszubildende, Lehrlinge, Schüler, erwachsene Lernende und junge Menschen;
  • größeres Verständnis und Reaktionsfähigkeit für alle Arten von Vielfalt, wie z. B. soziale, ethnische, sprachliche, geschlechtsspezifische und kulturelle Vielfalt sowie unterschiedliche Fähigkeiten;
  • größere Fähigkeit, auf die Bedürfnisse von Menschen mit geringeren Chancen oder besonderen Bedürfnissen einzugehen;
  • stärkere Unterstützung und Förderung von Mobilitätsaktivitäten für junge Menschen;
  • größere Möglichkeiten zur beruflichen und beruflichen Weiterentwicklung;
  • Verbesserung sprachlicher und digitaler Kompetenzen;
  • Steigerung der Motivation und Zufriedenheit im Arbeitsalltag.

Abschließend aus Sicht der beteiligten Gremien und Organisationen, sollten individuelle Mobilitätsaktivitäten indirekt mindestens eines der folgenden Ergebnisse hervorbringen:

  • Steigerung der Fähigkeit, auf europäischer/internationaler Ebene im Hinblick auf Projektmanagement, Beziehungen zu ausländischen Partnern und Verbesserung der Managementfähigkeiten zu agieren;
  • Innovation und Verbesserung der Kapazitäten und Methoden der Zusammenarbeit mit den Gruppen von Begünstigten oder Empfängern;
  • Dynamisierung und Professionalisierung des Arbeitsumfelds, beispielsweise durch Offenheit für internationale und intersektorale Synergien, die Fähigkeit zur strategischen Planung, die Qualität der Kommunikation und den Kompetenz- und Wissenstransfer innerhalb der Arbeitsgruppe.

Langfristig wird erwartet, dass die kombinierte Wirkung der mehreren tausend Projekte, die im Rahmen dieser Leitaktion unterstützt werden, Auswirkungen auf die Bildungs-, Ausbildungs- und Jugendsysteme der teilnehmenden Länder haben wird, wodurch politische Reformen angeregt und neue Ressourcen für die Mobilität in Europa und anderswo angezogen werden .

Wie Sie Projekte zu individuellen Mobilitätsformen für Einzelpersonen vorstellen können, erfahren Sie im spezifischen Teil des Programmleitfadens

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Dieser Leitfaden wurde im Rahmen des Jahresarbeitsplans der erstellt Europäisches Netzwerk IGNet, kofinanziert von der Europäischen Union. Der Inhalt des Leitfadens spiegelt ausschließlich die Ansichten der Autoren wider und weder die Europäische Kommission noch eine ihrer Agenturen kann für den Inhalt oder die Nutzung des Leitfadens haftbar gemacht werden. Für die Einreichung von Anträgen und Projekten haben die Inhalte des Leitfadens keine offizielle Bedeutung, es gelten ausschließlich die offiziellen Leitfäden der einzelnen Programme und Initiativen.