Ես Անա Մարտա Սիլվան եմ և Պորտուգալիայից եմ: Որոշեցի մասնակցել ծրագրին ESC աճելու և կատարելագործելու ինքս ինձ և իմ հմտությունները, և այսպիսով, ես վերջին ինը ամիսները կամավոր եմ անցկացրել Ասոցիացիայի մեջ San Giovanni Apostolo Օնլուս, Իտալիայի Պալերմո քաղաքում: Այս ասոցիացիան հյուրընկալում է հինգից տասնութ տարեկան երեխաներին
դպրոցից հետո գործունեության համար: Դա մի վայր է, որտեղ նրանք ստանում են աջակցություն և օգնություն իրենց դպրոցական աշխատանքների ժամանակ, և որտեղ նրանք կարող են զբաղվել այլ արտադասարանական աշխատանքներով:

Երբ ես եկա, ես վստահ չէի, թե ինչ սպասել: Նույնիսկ եթե նախագիծը բացատրվել է ինձ, և ես կատարել եմ իմ հետազոտությունը առցանց, դա երբեք նույնը չէ, ինչ անձամբ տեսնել մի վայր կամ զգալ այն: Նաև, կարծում եմ, որ ավելի լավ է ինձ համար մոտենալ այս նախագծին առանց ակնկալիքների և վերցնել ամեն ինչ այնպես, ինչպես նրանք են, այլ ոչ թե պատկերացում կազմել այն մասին, թե ինչ էի մտածում, և հետո հիասթափվել: Այն, ինչ ես գիտեի, այն էր, որ ցանկանում էի մասնակցել ֆուտբոլային թիմերին, բայց, ցավոք, այն ժամանակահատվածը, որտեղ ես ժամանել էի, ինձ թույլ չտվեց շատ բան անել, թեև ես հնարավորություն ունեի ավելի շատ ներգրավվելու իմ վերջին մի քանի շաբաթների ընթացքում: Կարծում եմ, որ սպորտը հիանալի միջոց է՝ սովորեցնելու արժեքները և դրանք ունենալու և դրանք կյանքի կոչելու կարևորությունը բոլոր տարիքում, բայց հատկապես փոքր երեխաների հետ, և այս փորձը ամրապնդել է այս գաղափարը:

Քանի որ իմ նախագիծը տեղի ունեցավ մարտից մինչև սեպտեմբեր, ես հնարավորություն ունեցա ներկա գտնվելու այն աշխատանքներին, որոնք ասոցիացիան իրականացնում է ուսումնական տարվա ընթացքում, բայց նաև ամառային արձակուրդներին:

Ես շատ բախտավոր էի, որ ունեմ իմ գործընկերն ու ընկերը՝ Կլեմենսը, ով օգնեց ինձ հաղթահարել այս փորձի առաջին երկու ամիսները, քանի որ նա ինձ համար հեշտացրեց երեխաների հետ շփվելը, քանի որ ես իտալերեն չէի խոսում, ինչպես նաև կապվում էի հետ։ նրանց հետ, քանի որ նրանք արդեն ճանաչում էին Կլեմենսին և ամուր կապ ունեին նրա հետ:

Ուսումնական տարվա ընթացքում ուշադրությունը կենտրոնացված էր այն բանի վրա, որ երեխաները հետևեն տնային և այլ դպրոցական աշխատանքներին: Սկզբում ես ինձ այնքան էլ հարմար չէի զգում անգլերենից կամ մաթեմատիկայից բացի այլ առարկաներից օգնելիս, բայց երբ ես սովորեցի լեզուն և բարելավեցի իմ հաղորդակցման հմտությունները, իմ ինքնավստահությունն աճեց, և ես զգացի, որ իսկապես կարող եմ օգնել նրանց ոչ միայն օգնելու հարցում իրենց տնային առաջադրանքների հետ, այլեւ հասկանալու այն հասկացությունները, որոնք նրանք ուսումնասիրում էին:

Դպրոցական աշխատանքն ավարտելուց հետո երեխաները կարող էին այլ աշխատանքներ կատարել: Իմ դեպքում ես հիմնականում կլինեի երեխաների հետ, ովքեր հետաքրքրված էին ֆուտբոլով կամ այլ սպորտաձևերով, բայց նաև նկարելով և այլ գեղարվեստական ​​գործունեություն ծավալելով՝ օգնելու զարգացնել իրենց ստեղծագործական ունակությունները:

Սակայն ամռանը ասոցիացիան արդեն իսկ ուներ հաստատված ծրագիր, ուստի իմ դերն ավելի շատ աջակցության դեր էր խաղում։ Այնուամենայնիվ, ես վայելում էի երեխաների հետ շփվելը և նրանց օգնելը իրենց առաջարկվող գործունեությունն ավարտելու հարցում։ Այդ ընթացքում ես հիմնականում աշխատում էի հինգից յոթ տարեկան երեխաների հետ։ Որոշ օրեր մենք աշխատում էինք առավոտյան, իսկ մյուս օրերին՝ կեսօրին։

Առավոտյան/ցերեկվա առաջին հատվածը զբաղված էր գեղարվեստական ​​գործունեությամբ, ինչպիսիք են գունազարդումը, նկարչությունը, մոդելավորումը և այլ գործողություններ, որին հաջորդում էին ամառվա վերջի շոուի փորձերը:
Այնուհետև ընդմիջումից հետո մենք որոշ ֆիզիկական վարժություններ արեցինք, ինչպիսիք են արգելքների մրցավազքը: Որոշ օրեր մենք անում էինք այնպիսի գործողություններ, ինչպիսիք են այգեգործությունը կամ ուսումնասիրել բույսերը, նրանց կյանքի ցիկլը կամ ինչպես խնամել դրանց մասին:             

Այդ ամիսներին մենք նաև հնարավորություն ունեցանք գնալ ջրաշխարհ և մասնակցել մեր կենտրոնակայանից դուրս այլ ասոցիացիաների կազմակերպած միջոցառումներին։ Ինձ համար այս գործունեությունը շատ կարևոր էր ոչ միայն այն պատճառով
Ես ուղեկցում էի երեխաներին և օգնում էի նրանց ամեն ինչում անհրաժեշտ էր, բայց նաև այն պատճառով, որ սովորեցի Պալերմո քաղաքի պատմությունը:

Ինձ ամենաշատը ցնցեց ասոցիացիայի մարդկանց հպարտությունն իրենց արմատներով, իրենց թաղամասով, իրենց քաղաքով, ավանդույթներով: Պարզապես ջանքեր են գործադրվում երեխաներին սովորեցնել իրենց քաղաքի պատմության և ավանդույթների ծագման մասին՝ դրանք պարզապես տոնելու փոխարեն: Պալերմոյի քաղաքի պատմության և մշակույթի մասին իմանալը այն մարդկանցից, ովքեր այնքան ակնհայտորեն հպարտանում էին իրենց արմատներով, իմ ամենասիրելի բաներից մեկն էր այս փորձառության մասին:

Մենք նշեցինք Սանտա Ռոզալիային, ով Պալերմո քաղաքի հովանավոր սուրբն է, որտեղ մեզ պատմեցին նրա պատմությունը և թե ինչպես պետք է տոնենք նրան և քաղաքը, բայց ոչ միայն դա, իրականում մենք միասին նշեցինք նաև այլ առիթներ, ինչպիսիք են նախապատրաստումը: «u cannistru»՝ մահացածների օրը նշելու համար, ավանդույթ, որի համաձայն սիցիլիացիները զամբյուղ են պատրաստում ավանդական քաղցրավենիքներով, կոնֆետներով և շագանակներով՝ «առաջարկելու» հարազատներին, ովքեր այլևս մեզ հետ չեն և մահվան օրը վերածում են տոնակատարության։ նրանց կյանքը։ Դա մի գործունեություն է, որը սովորաբար տեղի է ունենում ընտանիքում, բայց որը մենք անցկացնում ենք միասին, քանի որ այսպես ենք մենք զգում ընկերակցությունում:

Այդ իսկ պատճառով ես պետք է շնորհակալություն հայտնեմ Ասոցիացիայի մարդկանց San Giovanni Apostolo ինձ գրկաբաց ընդունելու համար, ստիպելով ինձ զգալ, որ ես նույնպես այս ընտանիքի մի մասն եմ եղել, միշտ հրավիրել եմ ինձ մասնակցելու հարևանության ճաշերին, հանդիպումներին կամ միջոցառումներին և համբերություն ունենալով բացատրել ինձ ամեն ավանդույթ, ուտելիք կամ տոնակատարություն:

Այժմ, երբ ես ավարտեցի իմ նախագիծը, կարող եմ ասել, որ թեև ուրախ եմ տուն վերադառնալու համար, բայց նաև մի փոքր տխուր եմ այս գեղեցիկ համայնքից հեռանալու համար: Ես շատ բան սովորեցի, հատկապես ինչպես լուծել կոնֆլիկտները և խոսել իտալերեն: Բայց ես նաև սովորեցի լինել ավելի համբերատար, կարեկից և կարեկից:

Դա մի փորձ է, որը ես երբեք չեմ մոռանա, և, թեև ֆուտբոլի հետ շատ առնչություն չունեի, ես շատ գոհ եմ այս փորձից։ Ես գոհ եմ նրանից, ինչ կարողացա անել: Ես գեղեցիկ կապ եմ ստեղծել երեխաների հետ, և դա մի բան է, որը երբեք չեմ մոռանա: Պարզապես հուսով եմ, որ դրական ազդեցություն եմ ունեցել նրանց կյանքի վրա՝ ցույց տալով նրանց բարություն, համբերություն և ճիշտ ֆուտբոլ խաղալ:

Անա Մարտա Սիլվա