Ir publicētas jaunas vadlīnijas par skolām un digitālajām tehnoloģijām. Eiropas Komisija ar "Jaunas vadlīnijas, kas palīdzēs skolotājiem vadīt digitālo izglītību Eiropā (Jaunas vadlīnijas, lai palīdzētu skolotājiem vadīt Eiropas digitālo izglītību) ir paredzētas, lai efektīvāk atbalstītu skolotājus un pedagogus digitālo tehnoloģiju izmantošanā klasē.
Dokumentā galvenā uzmanība pievērsta darbības jomām, veicinot izpratni par mākslīgā intelekta (MI) ētisku izmantošanu, veicinot digitālo pratību un apkarojot dezinformāciju. Skolotāji, izvēloties augstas kvalitātes saturu digitālajai izglītībai, varēs paļauties uz praktiskiem un viegli pieejamiem rīkiem, piemēram, gataviem klases piemēriem, skaidriem kvalitātes kritērijiem, atjauninātām definīcijām un viegli lietojamu rokasgrāmatu. Viņi varēs arī iepazīties ar atjauninātu glosāriju un stundu plāniem par kritisko domāšanu, kibermobingu, mākslīgo intelektu un stratēģijām skolēnu sagatavošanai tiešsaistes izaicinājumiem.
Četri galvenie punkti, uz kuriem pētījums koncentrējas, ir šādi:
- Mākslīgais intelekts. Lai ievērotu tādus noteikumus kā Mākslīgā intelekta likums, vienlaikus veicinot spēcīgāku ētiku un kritisko domāšanu studentu vidū;
- Dezinformācijas apkarošana. Kļūt par atbildīgiem digitālajiem pilsoņiem. Praktiski padomi noturības veidošanai pret viltus ziņām un kaitīgu saturu;
- Augstas kvalitātes datorzinātne. Praktiskas stratēģijas augstas kvalitātes datorzinātņu izglītībai, kuru pamatā ir reālās dzīves piemēru un gadījumu izpētes analīze.
- Digitālās izglītības saturs. Pirmo reizi tiek piedāvāti nepārprotami un pārbaudīti kvalitātes kritēriji; ar pakāpenisku atbalstu skolotāji varēs izpētīt iespējamos klases scenārijus, novērtējot digitālās izglītības saturu atbilstoši savu klašu īpašajām vajadzībām.
Noklikšķiniet šeit lai skatītu pilnu publikāciju