De vertaling wordt automatisch uitgevoerd

Il Programma Erasmus + 2021-2027, in het algemene kader van politieke en operationele prioriteiten van de Europese Commissie en als onderdeel van de Europese Jeugdstrategie met zijn elf doelstellingen, stelt een aantal specifieke doelstellingen vast.
Wat de jeugdwereld betreft, deze doelstellingen zijn die van bevordering van de mobiliteit voor niet-formeel en informeel leren, de actieve deelname van jongeren, evenals samenwerking, kwaliteit, inclusie, creativiteit en innovatie op het niveau van organisaties en beleid in de jeugdsector.

De prioriteiten

Bij de implementatie van deze doelstellingen worden vervolgens enkele prioriteiten geïdentificeerd, die specifiek zijn:

• Inclusie en diversiteit
  Het programma heeft tot doel gelijke kansen en gelijke toegang, inclusie, diversiteit en gelijkheid in al zijn acties te bevorderen. Organisaties en deelnemers met minder kansen beschikken over instrumenten en middelen om deelname te vergemakkelijken en van het programma een instrument te maken om moeilijkheden te overwinnen.
  Om deze principes te implementeren, moet a Maatregelenkader voor inclusie en een Strategie voor inclusie en diversiteit dat alle terreinen van het programma bestrijkt, met als doel een breder scala aan organisaties in staat te stellen gemakkelijker toegang te krijgen tot fondsen en effectiever een groter aantal deelnemers met minder kansen te betrekken.
• Digitale transformatie
  De COVID-19-pandemie heeft het belang van digitaal onderwijs voor de digitale transformatie die Europa nodig heeft verder benadrukt, en tegelijkertijd de behoefte aan vaardigheden en kennis die een kritisch en geïnformeerd gebruik van digitale hulpmiddelen bevorderen. Vasthouden aan de strategische prioriteiten van Actieplan voor digitaal onderwijs (2021-2027)wil het programma deze inspanningen ondersteunen om leerlingen, onderwijzers, jeugdwerkers, jongeren en organisaties te betrekken bij de reis naar digitale transformatie.
• Milieu en strijd tegen klimaatverandering
  Het milieu en klimaatactie zijn belangrijke prioriteiten voor de EU, nu en in de toekomst. De mededeling getiteld "De Europese Green Deal” is de nieuwe Europese groeistrategie en erkent de centrale rol van het formele en niet-formele onderwijssysteem bij het opbouwen van een dialoog over de veranderingen die nodig zijn voor de succesvolle transitie naar klimaatneutraliteit in 2050. Bovendien is de Aanbeveling van de Raad over leren voor de groene transitie benadrukt de noodzaak om leerlingen van alle leeftijden kansen te bieden om kennis te verwerven over de klimaatcrisis en duurzaamheid in zowel formeel als niet-formeel onderwijs, en om leren voor de groene transitie tot een prioriteit te maken in het beleid en in onderwijs- en opleidingsprogramma's.
  Het programma ondersteunt het gebruik van innovatieve praktijken die zijn ontworpen om van leerlingen, personeel en jeugdwerkers echte agenten van verandering te maken. Bovendien zal prioriteit worden gegeven aan projecten die gedragsveranderingen bevorderen in termen van individuele voorkeuren, culturele waarden en bewustzijn en, meer in het algemeen, een actieve inzet voor duurzame ontwikkeling bevorderen.
• Deelname aan het democratische leven, gemeenschappelijke waarden en burgerzin
  Het Erasmus+-programma heeft tot doel antwoorden te bieden op de beperkte deelname van burgers aan democratische processen en hun gebrek aan kennis van de Europese Unie. Om dit te bereiken kan het programma de moeilijkheden helpen overwinnen die het moeilijk maken deel te nemen aan de eigen gemeenschap of aan het politieke en sociale leven van de Unie en daar actief aan deel te nemen. Naast formeel onderwijs kan niet-formeel leren deze kennis verbeteren en een gevoel van Europese verbondenheid bevorderen.
  Bij de implementatie van deze prioriteit is het nuttig om hiernaar te verwijzen Strategie voor jongerenparticipatie ontwikkeld door het SALTO-netwerk.

Keer terug naar de algemene Help-pagina op programma “Erasmus+”.

Deze gids is gemaakt als onderdeel van het jaarlijkse werkplan van het Europese netwerk IGNet, medegefinancierd door de Europese Unie. De inhoud van de gids weerspiegelt uitsluitend de standpunten van de auteurs en noch de Europese Commissie, noch haar agentschappen kunnen verantwoordelijk worden gehouden voor de inhoud of enig gebruik dat ervan wordt gemaakt. De inhoud van de gids heeft geen officiële waarde voor het indienen van aanvragen en projecten, waarvoor alleen de officiële gidsen van de afzonderlijke programma's en initiatieven geldig zijn.