Miur, 33mila posti per il personale docente della scuola secondaria. Come partecipare al concorso

C'è tempo fino al 31 luglio 2020 per partecipare al Concorso ordinario per titoli ed esami finalizzato al reclutamento del personale docente della scuola Secondaria. I candidati devono presentare domanda online attraverso il sito POLIS Istanze OnLine del Ministero.

Gli aspiranti docenti  -  qui la tabella di ripartizione dei posti nelle regioni italiane - dovranno essere in possesso di uno dei seguenti titoli:

• titolo di abilitazione alla specifica classe di concorso o analogo titolo conseguito all’estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente;
• titolo di accesso alla specifica classe di concorso congiuntamente a titolo di abilitazione all’insegnamento per diverso grado o classe di concorso o analogo titolo conseguito all’estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente;
• titolo di accesso alla specifica classe di concorso o analogo titolo conseguito all’estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente congiuntamente al possesso dei 24 CFU/CFA di cui all’articolo 1, comma 181, lettera b), numero 2.1 della Legge.

Per i posti di sostegno del concorso ordinario secondaria sono ammessi a partecipare alle procedure distinte per la secondaria di primo o secondo grado, i candidati che abbiano il titolo di specializzazione sul sostegno per lo specifico grado conseguito ai sensi della normativa vigente o analogo titolo di specializzazione.

Il concorso prevede una prova scritta (posti di sostegno) o due prove scritte (posti comuni),  una prova orale e nella successiva valutazione dei titoli. Può essere aggiunta una prova preselettiva.
La selezione richiede la conoscenza di una parte generale e di argomenti differenziati per secondaria di I e II grado, singole classi di concorso e sostegno. La parte generale prevede anche la conoscenza delle principali norme scolastiche:

•     Costituzione della Repubblica italiana;
•     Legge 107/2015;
•     autonomia scolastica con riferimento, in particolare, alle norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche;
•     ordinamenti didattici del primo ciclo di istruzione e del segmento da zero a sei anni;
•     governance delle istituzioni scolastiche ;
•  stato giuridico del docente, contratto di lavoro, disciplina del periodo di formazione e di prova;
•     compiti e finalità di Invalsi e Indire;
•     il sistema nazionale di valutazione;
•   normativa generale per l’inclusione degli alunni con bisogni educativi speciali (disabili, con disturbi specifici di apprendimento e con BES non certificati)
•     Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri.
•     Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati.
•     Linee di orientamento per azioni di prevenzione e di contrasto al bullismo e al cyberbullismo .

Per saperne di più cliccare qui