Acțiunea cheie 2 a Erasmus+ include diferite tipuri de proiecte, ale căror caracteristici variază în funcție de temă, organizația care propune și durată.
Cu toate acestea, toate au unele obiective comune, în domeniile lor de acțiune.
În special, toate proiectele derulate în cadrul Ka2 trebuie să contribuie”semnificativ” la atingerea obiectivelor și Prioritățile programului, în special în ceea ce privește un impact pozitiv și de durată asupra organismelor de promovare, asupra persoanelor și organizațiilor implicate și, în sfârșit, asupra sistemelor politice și de rețea în care se desfășoară activitățile.
De fapt, se așteaptă și se cere pentru proiectele care urmează să fie susținute de UE, ca activitățile desfășurate să faciliteze dezvoltarea, transferul și/sau implementarea practicilor inovatoare în cadrul organizațiilor la toate nivelurile geografice: local, regional, național sau european.
Care sunt acțiunile și cui să ceară contribuții
Următoarele tipuri de proiecte se încadrează în acțiunea cheie 2:
| Parteneriate pentru cooperare, inclusiv parteneriate de cooperare și parteneriate la scară mică | Proiecte de consolidare a capacităților în domeniile învățământului superior, educației și formării profesionale, tineret și sport |
| Evenimente sportive europene non-profit * | Parteneriate pentru excelență, inclusiv Centre pentru excelență profesională și acțiune Erasmus Mundus * |
În funcție de sectorul implicat și de tipul de solicitant, aceste acțiuni sunt gestionate de către agențiile naționale sau de laAgenția Executivă EACEA.
De la impactul organizațional la impactul educațional și impactul asupra sistemului
Spre deosebire de Acțiunea Cheie 1, al cărei accent se pune pe procesul de învățare și pe beneficiile pentru indivizii implicați, în Acțiunea 2 se pune accent pe rezultatele așteptate în ceea ce privește impactul asupra organizațiilor, organismelor și instituțiilor participante.
Totuși, aceasta nu înseamnă că participanții individuali la diferitele activități primesc un impact personal foarte pozitiv și semnificativ.
Pentru organizațiile participante, proiectele sprijinite în cadrul Acțiunii Cheie 2 trebuie să contribuie la realizarea unora dintre următoarele obiective calibrate în raport cu sectorul specific de competență:
- dezvoltarea de abordări și metodologii inovatoare pentru a se adresa grupurilor țintă respective, de exemplu în ceea ce privește calitatea, includerea, utilizarea digitalului, pentru impactul asupra comunităților locale și regionale implicate;
- construirea unor medii organizaționale mai eficiente și mai dinamice, de exemplu prin schimbul de bune practici, utilizarea digitalului, sinergia cu alte sectoare și actori, dezvoltarea capacităților strategice, crearea de sisteme de reechilibrare a muncii și a vieții private pentru personal și voluntari;
- dezvoltarea și consolidarea activității internaționale, de exemplu prin consolidarea capacităților și instrumentelor de creare de rețele, creșterea competențelor europene/internaționale, dezvoltarea capacității de implementare, monitorizare și urmărire a proiectelor comunitare;
- creșterea capacității de impact social în contextele proprii, inclusiv prin recunoașterea, de exemplu, a valorii sociale a sportului sau a muncii pentru tineret sau a rolului educației non-formale în procesele de construire a cetățeniei active.
În ceea ce privește, în schimb persoane implicate direct sau indirect în proiecte, pe baza diferitelor subiecte și a diferitelor tipuri de activități, se pot aștepta unele efecte pozitive, inclusiv de exemplu:
- creșterea abilităților de limbi străine;
- o mai bună înțelegere și receptivitate la toate tipurile de diversitate, cum ar fi cele sociale, etnice, lingvistice, de gen și culturale, precum și diferite abilități;
- participare mai activă în societate;
- îmbunătățirea competențelor, legate de diferitele profiluri profesionale specifice implicate (lucrători de tineret, profesori, personal sportiv, lucrători de tineret etc.) și oportunități mai mari de dezvoltare profesională;
- creșterea simțului de inițiativă și antreprenoriat
- creșterea competențelor digitale;
- o mai bună cunoaștere a valorii și a interconexiunii dintre educația formală, non-formală, formarea profesională, alte forme de învățare și piața muncii;
- cresterea practicarii sportului si activitatii fizice.
în termen mediu-lung şi în ceea ce priveşte sistemele de referinţă generale (educație formală sau non-formală, educație pentru adulți, sectorul tineretului, sport etc.) rezultatul așteptat este acela al unei consolidări generale pentru realizarea obiectivelor strategice ale Europei: durabilitatea mediului, transformarea digitală, ocuparea forței de muncă, stabilitatea economică și creșterea, dar de asemenea, necesitatea de a promova competențele sociale, civice și interculturale, dialogul intercultural, valorile democratice și drepturile fundamentale, incluziunea socială, sănătatea mintală și bunăstarea, nediscriminarea și cetățenia activă, gândirea critică și alfabetizarea media.
Vizitați secțiunile specifice:
| Parteneriate pentru cooperare, inclusiv parteneriate de cooperare și parteneriate la scară mică | Proiecte de consolidare a capacităților în domeniile învățământului superior, educației și formării profesionale, tineret și sport |
| Evenimente sportive europene non-profit * | Parteneriate pentru excelență, inclusiv Centre pentru excelență profesională și acțiune Erasmus Mundus * |
Reveniți la pagina de ajutor generală pe Programul „Erasmus+”.
Reveniți la pagina de oportunități Erasmus+ pentru organizații, organisme și instituții
Acest ghid a fost elaborat ca parte a planului anual de lucru al Rețeaua europeană IGNet, cofinanțat de Uniunea Europeană. Conținutul acestui ghid reflectă numai opiniile autorilor și nici Comisia Europeană, nici agențiile sale nu pot fi trase la răspundere pentru conținutul său sau pentru orice utilizare care se face a acestuia. Conținutul acestui ghid nu are valoare oficială în scopul depunerii de candidaturi sau proiecte; numai ghidurile oficiale sau cererile de propuneri pentru programe și inițiative individuale sunt valabile pentru acestea.