Kľúčová akcia 2 programu Erasmus+ zahŕňa rôzne typy projektov, ktorých charakteristiky sa líšia podľa témy, navrhujúcej organizácie a trvania.
Všetky však majú niektoré spoločné ciele v príslušných oblastiach činnosti.
Najmä všetky projekty realizované v rámci Ka2 musia prispievať „výrazne“na dosiahnutie cieľov a Programové priority, najmä pokiaľ ide o pozitívny a trvalý vplyv na podporné orgány, na zúčastnených ľudí a organizácie a napokon na politické a sieťové systémy, v ktorých sa aktivity uskutočňujú.
V skutočnosti sa očakáva a vyžaduje sa pre projekty, ktoré má EÚ podporovať, že vykonávané činnosti uľahčia rozvoj, prenos a/alebo implementáciu inovačných postupov v rámci organizácií na všetkých geografických úrovniach: miestnej, regionálnej, národnej alebo európskej.
Aké sú akcie a koho žiadať o príspevky
Do kľúčovej akcie 2 patria tieto typy projektov:
| Partnerstvá pre spoluprácu vrátane kooperatívnych partnerstiev a partnerstiev malého rozsahu | Projekty budovania kapacít v oblasti vysokoškolského vzdelávania, odborného vzdelávania a prípravy, mládeže a športu |
| Neziskové európske športové podujatia * | Partnerstvá pre excelentnosť vrátane centier odbornej excelentnosti a akcie Erasmus Mundus * |
Tieto akcie sa riadia v závislosti od príslušného sektora a typu žiadateľa národnými agentúrami alebo zVýkonná agentúra EACEA.
Od organizačného vplyvu po vplyv na vzdelávanie a vplyv na systém
Na rozdiel od Kľúčovej akcie 1, ktorej zameranie je na proces učenia a prínos pre zúčastnených jednotlivcov, v Akcii 2 je zameranie na očakávané výsledky z hľadiska vplyvu na zúčastnené organizácie, orgány a inštitúcie.
To však neznamená, že jednotliví účastníci rôznych aktivít dostávajú veľmi pozitívny a významný osobný vplyv.
Pre zúčastnené organizácieprojekty podporované v rámci kľúčovej akcie 2 musia prispieť k dosiahnutiu niektorých z nasledujúcich cieľov kalibrovaných s ohľadom na konkrétny sektor kompetencie:
- vývoj inovatívnych prístupov a metodológií na oslovenie príslušných cieľových skupín, napríklad pokiaľ ide o kvalitu, začlenenie, využívanie digitálnych technológií, s cieľom dosiahnuť vplyv na zapojené miestne a regionálne komunity;
- budovanie efektívnejších a dynamickejších organizačných prostredí, napríklad prostredníctvom výmeny osvedčených postupov, využívania digitálnych technológií, synergie s inými sektormi a aktérmi, rozvoja strategických spôsobilostí, vytvárania systémov na vyváženie pracovného a súkromného života zamestnancov a dobrovoľníci;
- rozvoj a posilnenie medzinárodnej práce, napríklad prostredníctvom posilnenia kapacít a nástrojov vytvárania sietí, zvyšovania európskych/medzinárodných zručností, rozvoja kapacít na implementáciu, monitorovanie a sledovanie projektov Spoločenstva;
- zvýšenie kapacity sociálneho vplyvu vo vlastnom kontexte, napríklad aj uznaním spoločenskej hodnoty športu alebo práce s mládežou alebo úlohy neformálneho vzdelávania v procesoch budovania aktívneho občianstva.
Čo sa týka ľudí priamo alebo nepriamo zapojených do projektovna základe rôznych tém a rôznych typov aktivít možno očakávať určité pozitívne účinky, medzi ktoré patrí napríklad:
- zvýšenie znalosti cudzích jazykov;
- väčšie porozumenie a schopnosť reagovať na všetky druhy rozmanitosti, ako sú sociálne, etnické, jazykové, rodové a kultúrne, ako aj rôzne schopnosti;
- aktívnejšia účasť v spoločnosti;
- zlepšenie zručností spojených s rôznymi príslušnými odbornými profilmi (pracovníci s mládežou, učitelia, športoví pracovníci, pracovníci s mládežou atď.) a väčšie príležitosti na profesionálny rozvoj;
- zvýšený zmysel pre iniciatívu a podnikanie
- zvýšenie digitálnych zručností;
- lepšie poznanie hodnoty a prepojenia medzi formálnym, neformálnym vzdelávaním, odbornou prípravou, inými formami vzdelávania a trhom práce;
- zvýšenie výkonu športu a fyzickej aktivity.
v v strednodobom horizonte a z hľadiska celkových referenčných systémov (formálne alebo neformálne vzdelávanie, vzdelávanie dospelých, sektor mládeže, šport atď.) očakávaným výsledkom je celkové posilnenie na dosiahnutie strategických cieľov Európy: udržateľnosť životného prostredia, digitálna transformácia, zamestnanosť, hospodárska stabilita a rast, ale tiež potrebu podporovať sociálne, občianske a interkultúrne zručnosti, medzikultúrny dialóg, demokratické hodnoty a základné práva, sociálne začlenenie, duševné zdravie a pohodu, nediskrimináciu a aktívne občianstvo, kritické myslenie a mediálnu gramotnosť.
Navštívte konkrétne sekcie:
| Partnerstvá pre spoluprácu vrátane kooperatívnych partnerstiev a partnerstiev malého rozsahu | Projekty budovania kapacít v oblasti vysokoškolského vzdelávania, odborného vzdelávania a prípravy, mládeže a športu |
| Neziskové európske športové podujatia * | Partnerstvá pre excelentnosť vrátane centier odbornej excelentnosti a akcie Erasmus Mundus * |
Vráťte sa na stránku všeobecného pomocníka na program „Erasmus+“.
Vráťte sa na stránku príležitostí Erasmus+ pre organizácie, orgány a inštitúcie
Táto príručka bola vypracovaná ako súčasť ročného pracovného plánu Európska sieť IGNet, spolufinancované Európskou úniou. Obsah tejto príručky odráža výlučne názory autorov a ani Európska komisia, ani žiadna z jej agentúr nenesie zodpovednosť za jej obsah ani za jej použitie. Obsah tejto príručky nemá žiadnu oficiálnu hodnotu na účely predkladania žiadostí alebo projektov; platné sú pre ne iba oficiálne príručky alebo výzvy na predkladanie návrhov pre jednotlivé programy a iniciatívy.