Çeviri otomatik olarak yapılır
Her ne kadar bireylere yönelik olsa da, Erasmus+ Eylem 1 kapsamında gerçekleştirilen tüm faaliyetler her zaman kurum veya kuruluşlar tarafından organize edilmeli, yönetilmeli ve koordine edilmelidir. aynı zamanda idari konulardan da sorumludurlar.
Her halükarda bireylerin katılımının örgütler üzerinde de olumlu etkisi vardır ve bu da farklı bakış açılarından dolaylı faydalar sağlar.
Ana Eylem 1'deki faaliyetlerin bireysel katılımcılar tarafından doğrudan tasarlanıp uygulanabileceği tek durum, Gençlik katılımı girişimleriAyrıca kız ve erkek çocuklarından oluşan resmi olmayan gruplar tarafından da organize edilebilir.
Katkının nasıl işleyeceği, kime ve ne zaman talepte bulunulacağı.
Katkı başvuruları, belirtilen son tarihlere uygun olarak ele alınmalıdır. Yıllık çağrı, şuradaUlusal ajans Faaliyetler farklı ülkelerde gerçekleşse bile, projeyi koordine etmek isteyen kuruluşun bulunduğu ülkenin.
Program tarafından ödenen katkının miktarı projenin türüne ve faaliyetlerin gerçekleştirildiği ülkelere göre değişmekle birlikte genel olarak aşağıdakileri kapsaması amaçlanmaktadır:
- seyahat masraflarıKullanılan ulaşım aracının tipini dikkate alan kilometre tablolarına dayalıdır.
- yemek, konaklama ve yerel ulaşım masrafları, her katılımcı için günlük sabit oranlı katkı sistemi ile
- genel yönetim ve koordinasyon maliyetleri, katılımcı başına sabit oranlı katkıyla
- istisnai maliyetlerGerektiğinde %80 ile %100 arasında değişen oranlarda vize veya aşı gibi
- katılımı sağlamak için gerekli harcamalar Dezavantajlı koşullardan veya özel ihtiyaçlardan gelen kişilerin masrafları; örneğin, gerektiğinde motor engelli kişiler için bir refakatçinin masrafları.
Eğitimsel etkiden organizasyonel ve sistem etkisine kadar
Bireysel hareketlilik faaliyetlerini uygulamak isteyen kuruluşlar, bireylere yönelik doğrudan etki ve faydaları, kuruluşların kendilerine ve bir bütün olarak Avrupa'daki gençlik çalışması sistemine yönelik dolaylı etki ve faydalarla birleştirme ihtiyacını akılda tutmalıdır.
Gençlere gelinceİster öğrenciler, stajyerler, çıraklar veya sadece tek bir faaliyete katılanlar olsun, faaliyetler aşağıdaki sonuçlardan bir veya daha fazlasını üretmelidir:
- öğrenme sonuçlarının iyileştirilmesi
- İstihdam edilebilirliğin ve kariyer beklentilerinin iyileştirilmesi
- Girişim ve girişimcilik duygusunun artması
- özerklik ve benlik saygısında artış;
- dilsel ve dijital becerilerin geliştirilmesi;
- kültürlerarası farkındalığın artması;
- topluma daha aktif katılım;
- farklı geçmişlere sahip insanlarla daha olumlu etkileşimler;
- Avrupa projesi ve AB değerleri konusunda daha iyi farkındalık;
- Kendi ülkelerinde veya yurtdışında Erasmus+ faaliyetine katıldıktan sonra gelecekteki eğitim veya öğretim kurslarına (örgün/yaygın) katılma konusunda daha fazla motivasyon.
Yetişkinlere gelince İster öğretmenler, gençlik veya gençlik çalışanları veya eğitim ve öğretim profesyonelleri olsun, faaliyetlere katılan katılımcılar, hareketlilik faaliyetleri aşağıdaki sonuçlardan bir veya daha fazlasını üretmelidir:
- ilgili mesleki profillerle (öğretme, eğitim, gençlerle çalışma vb.) ilgili becerilerin geliştirilmesi;
- farklı ülkelerdeki eğitim, öğretim veya gençlik çalışması uygulamaları, politikaları ve sistemleri hakkında daha geniş bir anlayış;
- kuruluşları veya birimleri içerisinde modernizasyon ve uluslararası açıklık açısından değişiklikleri harekete geçirme konusunda daha fazla yetenek;
- örgün ve yaygın eğitim, mesleki eğitim ve işgücü piyasası arasındaki bağlantıların daha iyi anlaşılması;
- öğrenciler, stajyerler, çıraklar, öğrenciler, yetişkin öğrenciler ve gençler için daha kaliteli iş ve faaliyetler;
- sosyal, etnik, dilsel, cinsiyet ve kültürel gibi her türlü çeşitliliğe ve farklı yeteneklere karşı daha fazla anlayış ve duyarlılık;
- daha az fırsata sahip veya özel ihtiyaçları olan kişilerin ihtiyaçlarına daha fazla yanıt verme yeteneği;
- gençlere yönelik hareketlilik faaliyetlerinin daha fazla desteklenmesi ve teşvik edilmesi;
- daha fazla profesyonel ve kariyer geliştirme fırsatları;
- dilsel ve dijital becerilerin geliştirilmesi;
- Günlük işlerde artan motivasyon ve tatmin.
Son olarak ilgili kurum ve kuruluşlar açısındanbireysel hareketlilik faaliyetleri dolaylı olarak aşağıdaki sonuçlardan en az birini üretmelidir:
- proje yönetimi, yabancı ortaklarla ilişkiler ve yönetim becerilerinin geliştirilmesi açısından Avrupa/uluslararası düzeyde faaliyet gösterme yeteneğinin arttırılması;
- Yararlanıcı veya alıcı gruplarıyla çalışma kapasitesinin ve yollarının yenilenmesi ve iyileştirilmesi;
- çalışma ortamının dinamizasyonu ve profesyonelleştirilmesi, örneğin uluslararası ve sektörler arası sinerjilere açıklık, stratejik planlama yeteneği, iletişim kalitesi ve çalışma grubu içindeki bilgi ve becerilerin transferi yoluyla.
Uzun vadede, bu Ana Eylem kapsamında desteklenen birkaç bin projenin ortak etkisinin, katılımcı ülkelerin eğitim, öğretim ve gençlik sistemleri üzerinde bir etki yaratması, dolayısıyla politika reformlarını teşvik etmesi ve Avrupa'da ve diğer yerlerde hareketlilik için yeni kaynaklar çekmesi bekleniyor. .
Bireylere yönelik bireysel hareketlilik türlerine yönelik projelerin nasıl sunulacağı hakkında daha fazla bilgi edinmek için, Program Rehberinin belirli bir kısmı
adresindeki genel Yardım sayfasına dönün. “Erasmus+” programı
Fırsatlar sayfasına dön Kuruluşlar, Organlar ve Kurumlar için Erasmus+
Bu kılavuz, yıllık çalışma planının bir parçası olarak hazırlanmıştır. Avrupa ağı IGNetAvrupa Birliği tarafından ortak finanse edilmiştir. Bu kılavuzun içeriği yalnızca yazarların görüşlerini yansıtmaktadır ve Avrupa Komisyonu veya herhangi bir kurumu içeriğinden veya kullanımından sorumlu tutulamaz. Bu kılavuzun içeriğinin başvuru veya proje sunma amacıyla resmi bir değeri yoktur; bu amaçlar için yalnızca bireysel programlar ve girişimler için resmi kılavuzlar veya teklif çağrıları geçerlidir.