Опубліковано нові рекомендації щодо шкіл та цифрових технологій. Європейська комісія з «…Нові рекомендації, які допоможуть вчителям керувати цифровою освітою в Європі «(Нові рекомендації для допомоги вчителям у керівництві європейською цифровою освітою)» спрямовані на ефективнішу підтримку вчителів та освітян у використанні цифрових технологій у класі.
Документ зосереджений на сферах діяльності, сприянні розумінню етичного використання штучного інтелекту (ШІ), розвитку цифрової грамотності та боротьбі з дезінформацією. Вчителі, які обирають високоякісний контент для цифрової освіти, зможуть покладатися на практичні та легкодоступні інструменти, такі як готові до використання приклади для класу; чіткі критерії якості; оновлені визначення; та простий у використанні посібник. Вони також зможуть ознайомитися з оновленим глосарієм та планами уроків з критичного мислення, кібербулінгу, штучного інтелекту та стратегій підготовки учнів до онлайн-викликів.
Чотири ключові моменти, на яких зосереджено дослідження, детально описані:
- Штучний інтелект. Дотримання таких нормативних актів, як Закон про штучний інтелект, одночасно сприяючи зміцненню етики та критичного мислення серед студентів;
- Протидія дезінформації. Стати відповідальними цифровими громадянами. Практичні поради щодо підвищення стійкості до фейкових новин та шкідливого контенту;
- Високоякісна інформатика. Практичні стратегії для високоякісної освіти в галузі інформатики, засновані на аналізі реальних прикладів та тематичних досліджень.
- Цифровий освітній контент. Вперше пропонуються однозначні та перевірені критерії якості; завдяки покроковій підтримці вчителі зможуть досліджувати потенційні сценарії роботи в класі, оцінюючи цифровий освітній контент відповідно до конкретних потреб своїх класів.
Натисніть тут щоб переглянути повну публікацію