איבערזעצונג געטאן אויטאָמאַטיש
שליסל קאַמף 2 פון Erasmus + כולל פאַרשידענע טייפּס פון פּראַדזשעקס, די קעראַקטעריסטיקס פון וואָס בייַטן לויט די טעמע, די פּראַפּאָוזינג אָרגאַניזאַציע און די געדויער.
אָבער, זיי אַלע האָבן עטלעכע אַבדזשעקטיווז אין פּראָסט אין זייער ריספּעקטיוו געביטן פון קאַמף.
אין באַזונדער, אַלע פּראַדזשעקס וואָס זענען דורכגעקאָכט אין Ka2 מוזן ביישטייערן "באטייטיק"צו דער דערגרייה פון אַבדזשעקטיווז און פּראָגראַם פּרייאָראַטיז, ספּעציעל מיט אַ positive און בלייַביק פּראַל אויף די פּראַמאָוטינג ללבער, אויף די מענטשן און אָרגאַניזאַציעס ינוואַלווד און, לעסאָף, אויף די פּאָליטיש און נעץ סיסטעמען אין וואָס די אַקטיוויטעטן נעמען אָרט.
אין פאַקט, עס איז דערוואַרט און פארלאנגט פֿאַר די פּראַדזשעקס צו זיין געשטיצט דורך די אי.יו.
וואָס זענען די אַקשאַנז און וואָס זאָל איר פרעגן פֿאַר קאַנטראַביושאַנז?
די פאלגענדע טייפּס פון פּראַדזשעקס פאַלן אין Key Action 2:
| פּאַרטנערשיפּס פֿאַר קוואַפּעריישאַן, אַרייַנגערעכנט קאָאָפּעראַטיווע פּאַרטנערשיפּס און קליין-וואָג פּאַרטנערשיפּס | קאַפּאַציטעט בנין פּראַדזשעקס אין די פעלדער פון העכער בילדונג, וואָוקיישאַנאַל בילדונג און טריינינג, יוגנט און ספּאָרט |
| נאַן-נוץ אייראפעישער ספּאָרטינג געשעענישן * | פּאַרטנערשיפּס פֿאַר עקסאַלאַנס, אַרייַנגערעכנט סענטערס פֿאַר פּראַפעשאַנאַל עקסאַלאַנס און Erasmus Mundus Action * |
דעפּענדינג אויף די סעקטאָר ינוואַלווד און די טיפּ פון אַפּליקאַנט, די אַקשאַנז זענען געראטן דורך די נאציאנאלע אגענטורן אָדער פֿוןEACEA עקסעקוטיווע אַגענסי.
פון אָרגאַנאַזיישאַנאַל פּראַל צו בילדונגקרייז פּראַל און סיסטעם פּראַל
ניט ענלעך שליסל קאַמף 1, וועמענס פאָקוס איז אויף די לערנען פּראָצעס און בענעפיץ פֿאַר די ינוואַלווד מענטשן, אין קאַמף 2 די פאָקוס איז אויף די דערוואַרט רעזולטאַטן אין טערמינען פון פּראַל אויף די פּאַרטיסאַפּייטינג אָרגאַנאַזיישאַנז, ללבער און אינסטיטוציעס.
אָבער, דאָס טוט נישט מיינען אַז די יחיד פּאַרטיסאַפּאַנץ אין די פאַרשידן אַקטיוויטעטן באַקומען אַ זייער positive און באַטייטיק פּערזענלעך פּראַל.
פֿאַר פּאַרטיסאַפּייטינג אָרגאַניזאַציעס, די פּראַדזשעקס געשטיצט אונטער Key Action 2 מוזן ביישטייערן צו דערגרייכן עטלעכע פון די פאלגענדע אַבדזשעקטיווז קאַלאַברייטיד מיט רעספּעקט צו די ספּעציפיש סעקטאָר פון קאַמפּאַטינס:
- אַנטוויקלונג פון ינאַווייטיוו אַפּראָוטשיז און מעטאַדאַלאַדזשיז צו אַדרעס די ריספּעקטיוו ציל גרופּעס, למשל אין טערמינען פון קוואַליטעט, ינקלוזשאַן, נוצן פון דיגיטאַל, פֿאַר די פּראַל אויף די ינוואַלווד היגע און רעגיאָנאַל קהילות;
- קאַנסטראַקשאַן פון מער עפעקטיוו און דינאַמיש אָרגאַנאַזיישאַנאַל ינווייראַנמאַנץ, למשל דורך דער וועקסל פון גוט פּראַקטיסיז, די נוצן פון דיגיטאַל, סינערדזשי מיט אנדערע סעקטאָרס און אַקטערז, די אַנטוויקלונג פון סטראַטידזשיק קייפּאַבילאַטיז, די שאַפונג פון סיסטעמען פֿאַר ריבאַלאַנסינג אַרבעט און פּריוואַט לעבן צייט פֿאַר שטעקן און וואַלאַנטירז;
- אַנטוויקלונג און פֿאַרשטאַרקונג פון אינטערנאַציאָנאַלע אַרבעט, פֿאַר בייַשפּיל דורך פֿאַרשטאַרקונג נעטוואָרקינג קאַפּאַסאַטיז און מכשירים, ינקריסינג אייראפעישער / אינטערנאַציאָנאַלע סקילז, דעוועלאָפּינג קאַפּאַציטעט פֿאַר ימפּלאַמענטיישאַן, מאָניטאָרינג און נאָכגיין-אַרויף פון קהל פּראַדזשעקס;
- פאַרגרעסערן אין די קאַפּאַציטעט פֿאַר געזעלשאַפטלעך פּראַל אין זיין אייגענע קאַנטעקסץ, אויך דורך דער דערקענונג, למשל, פון די געזעלשאַפטלעך ווערט פון ספּאָרט אָדער יוגנט אַרבעט אָדער די ראָלע פון ניט-פאָרמאַל בילדונג אין די פּראַסעסאַז פון בויען אַקטיוו בירגערשאַפט.
ווי פֿאַר די מענטשן גלייַך אָדער מינאַצאַד ינוואַלווד אין די פּראַדזשעקס, באזירט אויף די פאַרשידענע טעמעס און פאַרשידענע טייפּס פון אַקטיוויטעטן, עטלעכע positive יפעקץ קענען זיין דערוואַרט, אַרייַנגערעכנט פֿאַר בייַשפּיל:
- פאַרגרעסערן אין פרעמד שפּראַך סקילז;
- מער פארשטאנד און ריספּאַנסיוונאַס צו אַלע טייפּס פון דייווערסיטי, אַזאַ ווי געזעלשאַפטלעך, עטניק, לינגגוויסטיק, דזשענדער און קולטור, ווי געזונט ווי פאַרשידענע אַבילאַטיז;
- מער אַקטיווע אָנטייל אין דער געזעלשאַפט;
- פֿאַרבעסערונג פון סקילז, לינגקט צו די פאַרשידענע ספּעציפיש פאַכמאַן פּראָופיילז ינוואַלווד (יוגנט טוערס, לערערס, ספּאָרט שטעקן, יוגנט טוערס, אאז"ו ו) און גרעסערע אַפּערטונאַטיז פֿאַר פאַכמאַן אַנטוויקלונג;
- געוואקסן געפיל פון איניציאטיוו און אַנטראַפּראַנערשיפּ
- פאַרגרעסערן אין דיגיטאַל סקילז;
- מער וויסן פון די ווערט און ינטערקאַנעקשאַן צווישן פאָרמאַל, ניט-פאָרמאַל בילדונג, וואָוקיישאַנאַל טריינינג, אנדערע פארמען פון לערנען און די אַרבעט מאַרק;
- פאַרגרעסערן אין די פיר פון ספּאָרט און פיזיש טעטיקייט.
נעל מיטל-לאַנג טערמין און אין טערמינען פון קוילעלדיק רעפֿערענץ סיסטעמען (פאָרמאַל אָדער ניט-פאָרמאַל בילדונג, דערוואַקסן בילדונג, יוגנט סעקטאָר, ספּאָרט, אאז"ו ו) די דערוואַרט רעזולטאַט איז אַז פון אַ קוילעלדיק פֿאַרשטאַרקונג פֿאַר דער דערגרייה פון אייראָפּע ס סטראַטידזשיק אַבדזשעקטיווז: ינווייראַנמענאַל סאַסטיינאַביליטי, דיגיטאַל טראַנספאָרמאַציע, באַשעפטיקונג, עקאָנאָמיש פעסטקייַט און וווּקס, אָבער אויך די נויט צו העכערן געזעלשאַפטלעך, בירגערלעך און ינטערקולטוראַל סקילז, ינטערקולטוראַל דיאַלאָג, דעמאָקראַטיש וואַלועס און פונדאַמענטאַל רעכט, געזעלשאַפטלעך ינקלוזשאַן, גייַסטיק געזונט און וווילזייַן, ניט-דיסקרימינאַציע און אַקטיוו בירגערשאַפט, קריטיש טראכטן און מעדיע ליטעראַסי.
באַזוכן די ספּעציפיש סעקשאַנז:
| פּאַרטנערשיפּס פֿאַר קוואַפּעריישאַן, אַרייַנגערעכנט קאָאָפּעראַטיווע פּאַרטנערשיפּס און קליין-וואָג פּאַרטנערשיפּס | קאַפּאַציטעט בנין פּראַדזשעקס אין די פעלדער פון העכער בילדונג, וואָוקיישאַנאַל בילדונג און טריינינג, יוגנט און ספּאָרט |
| נאַן-נוץ אייראפעישער ספּאָרטינג געשעענישן * | פּאַרטנערשיפּס פֿאַר עקסאַלאַנס, אַרייַנגערעכנט סענטערס פֿאַר פּראַפעשאַנאַל עקסאַלאַנס און Erasmus Mundus Action * |
צוריקקומען צו די אַלגעמיינע הילף בלאַט אויף "Erasmus +" פּראָגראַם
צוריקקומען צו די אַפּערטונאַטיז בלאַט Erasmus+ פֿאַר אָרגאַנאַזיישאַנז, ללבער און אינסטיטוציעס
די אנווייזונג איז געשאפן געווארן אלס טייל פון דעם יערלעכן ארבעטס-פלאן פון דער אייראפעישער נעץ IGNet, מיט-פינאַנסירט דורך דער אייראפעישער פֿאַרבאַנד. דער אינהאַלט פֿון דעם וועגווײַזער שפּיגלט אָפּ בלויז די מיינונגען פֿון די מחברים, און ניט די אייראפעישע קאָמיסיע און ניט קיין איינע פֿון אירע אַגענטורן קען נישט געהאַלטן ווערן פֿאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר זײַן אינהאַלט אָדער פֿאַר קיין באַנוץ וואָס מען מאַכט דערפֿון. דער אינהאַלט פֿון דעם וועגווײַזער האָט קיין אָפֿיציעלע ווערט נישט פֿאַר די צוועקן פֿון אײַנגעבן אַפּליקאַציעס אָדער פּראָיעקטן; בלויז די אָפֿיציעלע וועגווײַזער אָדער רופֿן פֿאַר פֿאָרשלאָגן פֿאַר יחידישע פּראָגראַמען און איניציאַטיוון זענען גילטיק פֿאַר די.