Ciao a tutti!
أنا لوسي، عمري 25 عامًا وأعيش في نورماندي (فرنسا).
لقد أنهيت دراستي في الإدارة الدولية (والتسويق) منذ 3 سنوات ولكن
وسرعان ما أدركت أنني كنت فتاة متخرجة من بين كثيرين آخرين، وأن الشيء الوحيد الذي سيحدث فرقًا هو تطوير "شخصيتي".
وأدركت أيضًا أن التسويق قد لا يكون قطاعي وأنه قد يكون مقدرًا لي أن أفعل شيئًا آخر/أن أكون شخصًا آخر... ولهذا السبب بدأت في البحث عن تجربة تطوعية في الخارج...
أولاً، بدأت بالبحث عن عمل تطوعي يتماشى مع توقعاتي: دمج بنية بديلة تعمل على تغيير مجتمعنا المستقبلي...
ثم رأيت العرض من InformaGiovani عن مدرسة والدورف. لقد كنت أشعر بالفضول حقًا لمعرفة هذا النوع من أصول التدريس ورؤية ما يجري بداخله!
أخيرًا، انتهى بي الأمر باكتشاف هذا العالم: لا توجد أولويات بين الأساتذة والأطفال (في بعض الأحيان، يكون ذلك ضروريًا!)، ويتم طرح المواهب والقدرات الخاصة للأطفال، ويتم أخذ إيقاع الطفل في الاعتبار من أجل تعلم أفضل، فهم دراسة المواد الأساسية (الرياضيات، الأدب، اللغات، التاريخ، الجغرافيا، الهندسة... وغيرها مثل علم النبات، علم القياس أو ورش العمل اليدوية (الحياكة، الخياطة، النجارة...) التي من شأنها أن تجعل الأطفال أكثر انفتاحًا.
وأيضًا، لم يسبق لي أن زرت صقلية قبل هذه التجربة واعتقدت أنه من المثير للاهتمام حقًا معرفة نوع آخر من المهام وثقافة ولغة جديدة...
أعيش في باليرمو منذ 5 أشهر. المدينة جميلة حقًا ومليئة بالأماكن التاريخية والكنائس والمعارض الفنية والمساحات الطبيعية (مثل مونتي بيليجرينو ومونديلو...)...
لقد أخذت دورات اللغة الإيطالية في الجامعة مما ساعدني في الحصول على أساس للتواصل، ولكن لا يزال يتعين علي بذل بعض الجهود للتحدث باللغة الإيطالية بطلاقة...
في الواقع، أعتقد أن هذه النقطة ضرورية لأنني أعمل معظم وقتي مع فتاة معاقة... لذلك غالبًا ما أضطر إلى إنشاء أنشطة (ألعاب، رسم، نحت بالشمع، مشاريع البستنة...) وأحيانًا إظهار السلطة.
أما الجزء الآخر من وقتي، فأنا أساعد في الطبخ وأعتني بالأطفال الآخرين (في الملعب، أثناء دروس الرياضة...).
بالإضافة إلى ذلك، شاركنا مع المتطوعين الآخرين (كلارا ونعيمة وجونا) في فعاليات محددة خارج المدرسة وفيها: كان هناك "مهرجان الخريف" في نوفمبر حيث قمنا بنزهة كبيرة وتنزهنا في الغابة، و"بازار عيد الميلاد" "في ديسمبر، نوع من سوق عيد الميلاد.
في رأيي، هذا النوع من الفعاليات ضروري لأنه يعزز الروابط بين المتطوعين والمعلمين وأولياء الأمور والأطفال...
لقد بدأت مشروعًا صغيرًا للبستنة في المدرسة مع الأطفال. وكان الهدف هو إشراك أطفال المدارس وزيادة الوعي حول الطبيعة والاحتباس الحراري.
لذلك، قررت استثمار مساحة صغيرة من الخرسانة لمحاولة زراعة بعض الزهور والعطريات والخضروات. كما أنني وضعت رفًا لتسليط الضوء على النباتات من المدرسة.
في الوقت الحالي، هو مشروع يعمل يومًا بعد يوم: نزيل الأوراق الميتة، ونقوم بتقطيع بعض الأوراق، وبما أن المدرسة لديها مُخصِّص للسماد، نحاول تحويل النفايات العضوية إلى سماد للحصول على أرض جميلة وزراعة مرة أخرى!
رأيت بعض الأطفال الذين اهتموا على الفور بالحديقة الجديدة. يعتني المايسترو جيان لوكا أيضًا بحديقة المدرسة، لذلك أعتقد أنه مثال جيد للأطفال أن يروا ذلك ولهذا السبب أردت اقتراح هذا المشروع.