Přestože jsou zaměřeny na jednotlivce, všechny aktivity prováděné v rámci Akce 1 programu Erasmus+ musí vždy organizovat, řídit a koordinovat orgány nebo organizace kteří jsou také zodpovědní za administrativní aspekty.
V každém případě má účast jednotlivců pozitivní dopad i na organizace, které z různých úhlů pohledu čerpají nepřímé výhody.
Jediným případem, kdy mohou být aktivity klíčové akce 1 navrženy a realizovány přímo jednotlivými účastníky, je případ Iniciativy pro účast mládeže, kterou mohou organizovat i neformální skupiny chlapců a dívek.
Jak příspěvek funguje, komu a kdy žádost podat.
Žádosti o příspěvky je nutné řešit ve stanovených termínech Roční hovor, naNárodní agentura země, kde sídlí organizace, která chce projekt koordinovat, i když se aktivity mohou odehrávat v různých zemích.
Výše příspěvku hrazeného Programem se liší v závislosti na typu projektu a zemích, ve kterých se aktivity konají, ale obecně je zaměřena na pokrytí:
- cestovní náklady, a to na základě kilometrovníkových tabulek, které zohledňují druh použitého dopravního prostředku
- náklady na stravu, ubytování a místní dopravu, se systémem denních paušálních příspěvků pro každého účastníka
- náklady na obecné řízení a koordinaci, s paušálním příspěvkem na účastníka
- mimořádné náklady, jako jsou víza nebo vakcíny, pokud jsou vyžadovány, v různém rozsahu mezi 80 % a 100 %
- výdaje nutné k zajištění účasti osob pocházejících ze znevýhodněných podmínek nebo se speciálními potřebami, např. náklady na doprovod pro osoby s motorickým postižením, je-li to nutné.
Od výchovného vlivu po organizační a systémový
Organizace, které chtějí realizovat aktivity individuální mobility, musí mít na paměti potřebu kombinovat přímý dopad a přínos pro jednotlivce s nepřímým dopadem a přínosem pro samotné organizace a pro systém práce s mládeží v Evropě jako celku.
Co se týče mladých lidíAť už se jedná o studenty, praktikanty, učně nebo jednoduše účastníky jednotlivých aktivit, aktivity by měly přinést jeden nebo více z následujících výsledků:
- zlepšení výsledků učení
- zlepšení zaměstnatelnosti a kariérních vyhlídek
- zvýšený smysl pro iniciativu a podnikavost
- zvýšení autonomie a sebeúcty;
- zlepšení jazykových a digitálních dovedností;
- zvýšené mezikulturní povědomí;
- aktivnější účast ve společnosti;
- pozitivnější interakce s lidmi z různých prostředí;
- lepší povědomí o evropském projektu a hodnotách EU;
- větší motivaci k účasti na budoucích vzdělávacích nebo školicích kurzech (formálních/neformálních) po účasti na aktivitě Erasmus+ ve své zemi nebo v zahraničí.
Co se týče dospělých účastníci činností, ať už jsou to učitelé, pracovníci s mládeží, pracovníci s mládeží nebo odborníci na školení a vzdělávání, by činnosti mobility měly přinést jeden nebo více z těchto výsledků:
- zlepšování dovedností ve vztahu k příslušným profesním profilům (výuka, školení, práce s mládeží atd.);
- širší pochopení postupů, politik a systémů vzdělávání, odborné přípravy nebo práce s mládeží v různých zemích;
- větší schopnost aktivovat změny ve smyslu modernizace a mezinárodní otevřenosti v rámci svých organizací nebo subjektů;
- větší porozumění provázanosti mezi formálním a neformálním vzděláváním, odbornou přípravou a trhem práce;
- lepší kvalitu práce a činností pro studenty, praktikanty, učně, žáky, dospělé a mladé lidi;
- větší porozumění a schopnost reagovat na všechny druhy rozmanitosti, jako je sociální, etnická, jazyková, genderová a kulturní, jakož i různé schopnosti;
- větší schopnost reagovat na potřeby lidí s omezenými příležitostmi nebo zvláštními potřebami;
- větší podpora a propagace aktivit mobility pro mladé lidi;
- větší možnosti profesního a kariérního rozvoje;
- zlepšení jazykových a digitálních dovedností;
- zvýšená motivace a spokojenost v každodenní práci.
Konečně z pohledu zainteresovaných orgánů a organizacíaktivity individuální mobility by měly nepřímo přinést alespoň jeden z následujících výsledků:
- zvýšení schopnosti působit na evropské/mezinárodní úrovni v oblasti projektového řízení, vztahů se zahraničními partnery a zlepšení manažerských dovedností;
- inovace a zlepšení kapacity a způsobů práce se skupinami příjemců nebo příjemců;
- dynamizace a profesionalizace pracovního prostředí, například prostřednictvím otevřenosti mezinárodním a mezisektorovým synergiím, schopnosti strategického plánování, kvality komunikace a předávání dovedností a znalostí v rámci pracovní skupiny.
Z dlouhodobého hlediska se očekává, že kombinovaný účinek několika tisíc projektů podporovaných v rámci této klíčové akce bude mít dopad na systémy vzdělávání, odborné přípravy a mládeže zúčastněných zemí, a tím podnítí politické reformy a přiláká nové zdroje pro rozvojové příležitosti. Evropě i jinde.
Chcete-li se dozvědět více o tom, jak prezentovat projekty pro jednotlivé typy mobility pro jednotlivce, přečtěte si specifická část průvodce programem
Vraťte se na stránku obecné nápovědy na program „Erasmus+“.
Vraťte se na stránku příležitostí Erasmus+ pro organizace, orgány a instituce
Tato příručka byla vypracována jako součást ročního pracovního plánu Evropská síť IGNet, spolufinancováno Evropskou unií. Obsah této příručky odráží pouze názory autorů a Evropská komise ani žádná z jejích agentur nenese odpovědnost za její obsah ani za jakékoli jeho použití. Obsah této příručky nemá žádnou oficiální hodnotu pro účely podávání žádostí nebo projektů; platné pro ně jsou pouze oficiální příručky nebo výzvy k podávání návrhů pro jednotlivé programy a iniciativy.