Je m'appelle Clemens, j'ai 19 ans et je viens d'Allemagne. L'année dernière, j'ai terminé mes études et, comme beaucoup d'Allemands, j'ai décidé de faire une année sabbatique à l'étranger, avec le Corps européen de solidarité. De septembre à juin j'ai été bénévole dans l'association "San Giovanni Apostolo Onlus », un centre de jeunesse de Palerme, où viennent les enfants de 5 à 18 ans après l'école.
Avant de commencer, je n'avais aucune attente mais beaucoup d'idées pour le projet : parce que je suis une personne créative qui aime faire des choses artistiques, je pensais que je ferais principalement de l'art et de la musique avec les enfants. Au centre il y a un piano et une guitare avec lesquels je voulais chanter ou même enseigner quelque chose. Et puis j’ai eu l’idée de faire une piste d’accompagnement instrumentale pour une chanson, de laisser les gars écrire les paroles et de les enregistrer ensemble sur la piste d’accompagnement avec mon micro et mon ordinateur. Au final, je n'ai pas pu tout faire mais je pense que les choses que nous avons faites ensemble ont été un nouvel enrichissement pour les enfants du centre mais aussi pour moi.
Au début, c'était difficile pour moi de communiquer avec les enfants et surtout avec les adultes, car je devais mieux apprendre la langue. Mais après un certain temps, j’ai noué de bonnes relations avec les enfants et quelques enfants plus âgés. J'ai donc commencé à essayer de montrer la possibilité de faire de la musique avec moi. Et ils ont vraiment aimé essayer cette nouveauté et ils m'appelaient presque tous les jours pour jouer de la guitare ou du piano. Avec certains c'était plus facile, avec d'autres plus difficile, mais en général j'ai réussi à montrer des accords ou des mélodies célèbres. Mais après quelques essais pédagogiques, j'ai compris qu'un instrument comme la guitare ou le piano est plutôt quelque chose à toucher et à jouer et non à faire de la musique. C'était donc un peu frustrant et fatiguant pour moi et j'ai plutôt décidé de les accompagner et de les laisser chanter. Je l'ai fait avec Giovanni, un autre opérateur qui organise des ateliers de musique, et avec son aide, nous avons réussi à motiver davantage d'enfants à refaire de la musique avec nous. Par exemple, nous avons trouvé un garçon avec une belle voix, qui souhaitait chanter une chanson avec mon accompagnement pour les 25 ans de l'association devant de nombreuses personnes.
Ensuite, je ne pouvais plus réaliser avec eux l'idée de créer leur propre chanson, car il me semblait si difficile de motiver les enfants pour une nouvelle chose créative et je ne croyais pas non plus que cela serait possible pour les enfants. retrouver le calme dans le bruit et la confusion de la maison des jeunes et s'engager sérieusement dans le projet. C'est pourquoi je ne voulais pas encore emporter ma technologie avec moi. Mais peut-être qu’après plus de temps et un lien encore plus fort avec les enfants, cela aurait pu fonctionner.
Pendant la période de Noël, j'ai pu organiser un atelier dans lequel j'ai montré de nombreuses façons de fabriquer des étoiles en papier telles que je les connais en Allemagne. Les enfants ont adoré et un autre opérateur a montré plus d'étoiles. Nous avons donc pu décorer le sapin de Noël ensemble avec des étoiles réalisées par les enfants.
Les autres activités du centre étaient plus ou moins les suivantes chaque jour. Après la prière initiale, nous avons commencé par les devoirs. Au début, je restais plutôt dans la chambre des plus grands, car il y avait Matteo, un opérateur qui pouvait bien m'aider en anglais car au début il était difficile de communiquer avec les enfants en italien. Ensuite, j'ai pu bien aider quelques adultes avec l'anglais, les mathématiques, la physique, la musique et le latin. Mais après un certain temps, j'ai réalisé que la plupart des enfants plus âgés étaient en réalité plus réservés et, pour des raisons linguistiques, se sentaient plus à l'aise avec les opérateurs locaux. Cependant, avec des enfants en bas âge, il était plus facile d'apprendre la langue ensemble, après avoir déjà appris les bases : je les comprenais mieux, car ils n'utilisaient pas de mots difficiles et n'avaient pas peur de parler à un étranger. Alors, pour continuer à me sentir utile, je passais de plus en plus de temps à aider les petits à faire leurs devoirs et au final j'étais presque toujours avec la nouvelle bénévole Marta dans la chambre des petits. J'ai découvert par moi-même que dans ce projet, il est plus agréable pour moi de faire les activités avec les enfants. Ils ont toujours voulu jouer à Uno avec moi – tous les jours. Parfois, ils m'ont appris des jeux siciliens comme le coucou, le trente et un ou l'étoile – une belle chose que j'emporterai avec moi en Allemagne. Mais comme c'était un peu ennuyeux de jouer au même jeu tous les jours, j'ai essayé d'en montrer de nouveaux, comme Memory, sur lequel il faut se concentrer davantage, et tout le monde a aimé. Et puis pour le reste, je passais la plupart du temps à jouer au football, ou plutôt à résoudre les conflits entre les enfants. Toujours après 16 heures, ils m'appelaient pour "ouvrir l'autre côté" et rester avec eux, car ils ont besoin d'une personne pour les surveiller et je suis donc devenu un coéquipier important pour eux - et plus tard aussi pour Marta.
Au final, je suis très content de mon séjour ici. En plus d'aider aux devoirs et de jouer tous les jours, je pense que j'ai pu apporter mes idées, même si tout n'était pas comme je le pensais au départ.
Clémens Holter