Il Programma ארסמוס + 2021-2027, במסגרת הכוללת של סדרי עדיפויות פוליטיים ותפעוליים של הנציבות האירופית וכחלק מה אסטרטגיית הנוער האירופית עם 11 היעדים שלה, מגדיר כמה יעדים ספציפיים.
מבחינת עולם הנוער, היעדים הללו הם אלה של לקדם ניידות ללמידה בלתי פורמלית ובלתי פורמלית, השתתפות פעילה של צעירים וכן שיתוף פעולה, איכות, הכלה, יצירתיות וחדשנות ברמת הארגונים והמדיניות במגזר הנוער.
סדרי העדיפויות
ביישום יעדים אלה, מזוהים אז כמה סדרי עדיפויות, שבאופן ספציפי הם:
- הכלה וגיוון
התכנית שמה לה למטרה לקדם שוויון הזדמנויות וגישה שווה, הכלה, גיוון ושוויון בכל פעולותיה. לארגונים ולמשתתפים עם פחות הזדמנויות יש כלים ומשאבים זמינים כדי להקל על ההשתתפות ולהפוך את התוכנית לכלי להתגברות על קשיים.
על מנת ליישם עקרונות אלו, א מסגרת של אמצעים להכללה ו אסטרטגיה להכלה וגיוון המכסה את כל תחומי התוכנית, שמטרתה לאפשר למגוון רחב יותר של ארגונים לגשת לכספים ביתר קלות ולערב בצורה יעילה יותר מספר רב יותר של משתתפים עם פחות הזדמנויות. - טרנספורמציה דיגיטלית
מגיפת COVID-19 הדגישה עוד יותר את חשיבות החינוך הדיגיטלי עבור הטרנספורמציה הדיגיטלית שאירופה זקוקה לה, ובמקביל, את הצורך במיומנויות וידע המטפחים שימוש קריטי ומושכל בכלים דיגיטליים. עמידה בסדרי העדיפויות האסטרטגיים של תוכנית פעולה לחינוך דיגיטלי (2021-2027), התוכנית שואפת לתמוך במאמץ זה לערב לומדים, מחנכים, עובדי נוער, צעירים וארגונים במסע לעבר טרנספורמציה דיגיטלית. - איכות הסביבה ומלחמה בשינויי האקלים
הסביבה והפעולה האקלימית הם סדרי עדיפויות מרכזיים של האיחוד האירופי כעת ובעתיד. התקשורת שכותרתה "העסקה הירוקה האירופית” היא האסטרטגיה האירופית החדשה לצמיחה ומכירה במרכזיות התפקיד שמילאה מערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית בבניית דיאלוג על השינויים הדרושים להצלחת המעבר לניטרליות אקלים עד 2050. יתר על כן, המלצת המועצה ללמידה לקראת המעבר הירוק מדגיש את הצורך לספק הזדמנויות ללומדים בכל הגילאים לרכוש ידע על משבר האקלים וקיימות בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי, ולהפוך את הלמידה לקראת המעבר הירוק לעדיפות במדיניות ובתוכניות חינוך והכשרה.
התוכנית תומכת בשימוש בפרקטיקות חדשניות שנועדו להפוך את הלומדים, הצוות ועובדי הנוער לסוכני שינוי אמיתיים. כמו כן, תינתן עדיפות לפרויקטים המקדמים שינויים התנהגותיים מבחינת העדפות הפרט, ערכים תרבותיים ומודעות ובאופן כללי יותר, מקדמים מחויבות פעילה לפיתוח בר קיימא. - השתתפות בחיים הדמוקרטיים, ערכים משותפים ומחויבות אזרחית
תכנית Erasmus+ שואפת לספק תשובות להשתתפות מוגבלת של אזרחים בתהליכים דמוקרטיים ולחוסר הידע שלהם על האיחוד האירופי. לשם כך, התוכנית יכולה לסייע להתגבר על הקשיים המקשים על עיסוק בקהילות של עצמו או בחיים הפוליטיים והחברתיים של האיחוד ולהשתתף בו באופן פעיל. בנוסף לחינוך הפורמלי, למידה לא פורמלית יכולה לשפר את הידע הזה ולטפח תחושת שייכות אירופית.
ביישום עדיפות זו כדאי להתייחס אסטרטגיה להשתתפות בני נוער שפותחה על ידי רשת SALTO.
חזור לדף העזרה הכללי ב- תוכנית "Erasmus+".
מדריך זה נוצר כחלק מתוכנית העבודה השנתית של הרשת האירופית IGNet, במימון משותף של האיחוד האירופי. תוכן המדריך משקף את דעותיהם של המחברים בלבד, ולא הנציבות האירופית או כל אחת מהסוכנויות שלה יכולות להיות אחראיות לתוכן או לכל שימוש שנעשה בו. לתכני המדריך אין ערך רשמי לצורכי הגשת בקשות ופרויקטים, אשר רק המדריכים הרשמיים של התכניות והיוזמות הבודדות תקפים.