Šiek tiek atradimo…
Sveiki! Esu prancūzė, iš Palermo išvykstanti 10 mėnesių kaip Europos savanorė. Mano vardas Clemence. Man 23 metai. Mėgstu dirbti su fotografija, kurti, keliauti ir leisti laiką su draugais. Aš atvykau iš Nanto – dinamiško ir gražaus miesto vakarinėje Prancūzijos dalyje, netoli Luaros upės galo. Atvykęs čia 2019 m. rugsėjį sužinojau, kad Palermas taip pat įgijo kultūrinį ir žmogiškąjį dinamiškumą, dėl kurio jaučiuosi geriau kaip namuose.

Praėjusiais metais jau atlikau savanorystę savo šalyje ir man prireikė laiko savo profesiniam projektui. Taigi tai buvo puikus laikas įgyti šios patirties Italijoje. Pasirinkau šią šalį, nes labiausiai norėjau išmokti italų kalbą. Man patinka dabar kalbėti šia gražia kalba. Aš taip pat dar labiau tobulėsiu, nes man dar reikia daugiau išmokti.

Kai ieškojau misijos, pamačiau šią Palerme, Libera Scuola Waldorf.
Tai alternatyvi mokykla su mokytojais ir asmenine komanda, kuri tikrai apima mokinių vaikų pasitikėjimą. Vaikai gali ateiti nuo ~3 metų iki ~15 metų. Jų mokymo būdas atitinka Steinerio filosofiją. Būdas mokyti be klasės, kurioje yra daugiau nei 10 ar 12 mokinių, be pastabų, taigi turint daugiau laiko jiems paaiškinti ir suteikti žinių bei be jokio konkurencijos aspekto. Tai buvo tikrai viliojantis būdas pamatyti mokyklą. Asmeniniam tobulėjimui žinojau, kad tai buvo geras mano metų projektas. Taigi aš kandidatavau ir nepalikau to, kol negavau galimybės čia atvykti.

„Ką aš čia veikiu? »

Mano misija – paremti 14 metų mergaitę, turinčią specialiųjų poreikių. Ji yra Laisvosios Valdorfo mokyklos 7 klasės mokinė. Ji gali daug ką daryti: piešti, juokauti (daug juokauti!), bandyti vėl ir vėl patobulinti savo šokio judesius, ieškoti pavyzdžių. Tačiau ji tai daro lėtai ir kartais sunkiai judėdama. Ji kalba mažiau nei mes. Praėjusiais metais ji pradėjo kalbėti mokykloje. Ji turi patobulinti visus šiuos aspektus. Ji taip pat mėgsta vandenį. Tai jos reikalas, nes ji taip laisvai moka medžiagas kurti ir gyventi dabartimi. Ji yra tokia, kuri gyvena su didele laisvė savo asmenybėje ir tuo pat metu per daug apribojimų, taip pat ir kūno.
Taigi aš padedu jai gyventi mokykloje su pagarbos valandomis, veikla ir įsitraukimu į mokyklos darbą. Tai gražus darbas, nes tikrai jautiesi naudingas ir užmezgė gilius žmogiškus santykius. Jei jai šiandien ne viskas gerai, aš turiu su tuo susitvarkyti ir rasti dvigubos energijos mokyklos dienai. Energijos jai daugiau mokytis mokykloje ir energijos, kad suteikčiau jai šį uolumo šaltinį.

„Libera Scuola Waldorf“ turiu atlikti kitų užduočių, pavyzdžiui, padėti virtuvėje arba prižiūrėti erdvę valydamas daiktus. Tai atsitinka, kai mano mergaitė tą dieną nėra mokykloje. Didžiąją laiko dalį aš dirbu tik vieną dieną su savo mergina: nuo jos atvykimo iki pietų. Aš tai darau nuo 2019 m. rugsėjo mėn., o baigsiu 2020 m. birželio pabaigoje.

Mokykloje taip pat vyksta kai kurie renginiai, pavyzdžiui, „San Martino“ diena, kai eidavome pasivaikščioti po kalnus, kai naminiame žibinte šviečia tik šviesa, arba „Turgus“, kur mokykla kuria turgų su atsakingais daiktais, papuošalais. , muilai ir kt. mokyklai, tėvams ir tiems, kurie ateina! Žinoma, surengėme ir „karnavalą“! Visą dieną visa mokykla šventė ir džiaugėsi buvimu kartu. Toks geras prisiminimas!

 

 

Ši patirtis man labiau parodo, kaip valdyti bendrą ritmą. Kai esu su savo mergina, privalau įgauti jos buvimo su ja ritmą ir tuo pačiu rasti būdą, kaip įvesti ją į mokyklos ritmą. Taigi daugiau laiko skiriu pokalbiui, kad ji suprastų, kiek laiko turime iki kitos pamokos ir pan. Tam reikia daug kantrybės ir, tiesą sakant, kartais sunku. Bet jai to reikia, todėl aš atgaunu motyvaciją. Tai gali būti naudinga ir vėliau, kai dirbsiu su komanda.
Be šios kasdienės veiklos, turėjau galimybę mokykloje sukurti savo projektą. Tai veikla, kurią privalome atlikti savanorišku laiku. Dėl išskirtinės pandeminės situacijos nebuvau tikras, kaip tai padarysiu (kompiuteriu, akis į akį ir pan.), bet visą laiką gavau draudimą tai padaryti. Planavau surengti italų kalbos pamoką apie paveikslų teisę (įstatymą) ir žurnalistinio kampo princą bei artumo įstatymą, pagal kurį žurnalistai rašo straipsnius. Šias žinias gavau studijų metais, o šį kursą atlikau animacinėje veikloje, kurią mokėjau padaryti per paskutinius savanorystės metus Prancūzijoje. Pabaigoje atlikau šį kursą vienai mokyklos klasei. Renkuosi paauglių amžių, nes jis artimesnis jų įpročiams naudotis telefonais ir augimo laikui. Jie tampa savarankiškesni, tačiau jiems vis tiek reikia geros informacijos, kad jie gerai suprastų. Džiaugiuosi galėdamas čia išbandyti naują veiklą.

Artumo įstatymas italų kalba, kurį naudojo žurnalistai.
Savanoriška veikla nėra tik misija
Savanoriška veikla nėra tik savo sugebėjimų atradimas, dažniausiai santykių darbe. Tai taip pat persikėlimas į naują miestą, nauja kultūra, naujas gyvenimo būdas. Naujos kalbos mokymasis mane šiek tiek apsvaigino kelionės pradžioje. Tai labai greitai praėjo, nes man pasisekė, kad gimtoji kalba artima italų kalbai.
Tai taip pat eksperimentas apie tai, kas yra kalba. Sužinojau, kad tai ne tik būdas bendrauti. Tai taip pat veiksmų būdas su gestu, judesiais ir išraiškos būdu. Taigi aš žengiu žingsnį, kad išmokčiau kitaip elgtis.
Kultūra taip pat patraukli protui. Visame tame turėjau rasti savo vietą. Kai jį gavau, man labai patiko mokytis italų gyvenimo būdo, maisto gaminimo ir kt. Mačiau, kaip jie rūpinosi alyvuogėmis, kad gamintų alyvuogių aliejų. Puikūs dalykai Sicilijos gamtoje su tokiais nuostabiais žmonėmis.

 

 

 

Man prireikė laiko (ir pinigų... haha), kad atrasčiau šiek tiek daugiau šalies. Į Milaną, į Neapolį nuvažiavau pats, o į Romą su „Atvykimo metu Training» organizuoja Nacionalinė agentūra. Visą laiką puikus laikas atrasti, susidoroti su kita Italijos kultūros dalimi. Netgi Italija nėra didžiausia pasaulio šalis, čia tiek daug ką atrasti ir toks skirtingas gyvenimo būdas: pavyzdžiui, šiaurėje ir pietuose nėra vienodų kelių.

 

 

Romų

 

 

 

 

Siciliją jau pažinojau, nes praėjusį birželį su dviem draugais išvykau į kelionę. Tai buvo toks nuostabus laikas dar ir todėl, kad tai toks gražus Italijos regionas! Džiaugiuosi, kad pamačiau ne tik Palermą. Taip pat tai buvo netikėta galimybė pirmą kartą susitikti su žmonėmis iš Libera Scuola Waldorf ir įgyti vieną žmogiškiausių savo gyvenimo patirčių.
Jaučiausi tokia naudinga ir žinau šiek tiek daugiau nei anksčiau, kad taip svarbu skirti laiko kitiems.
Atlaidumas