Er zijn nieuwe richtlijnen gepubliceerd over scholen en digitale technologieën. De Europese Commissie heeft samen met 'Nieuwe richtlijnen helpen docenten bij het vormgeven van digitaal onderwijs in Europa. De nieuwe richtlijnen om docenten te helpen bij het leiden van digitaal onderwijs in Europa zijn erop gericht docenten en onderwijzers effectiever te ondersteunen bij het gebruik van digitale technologieën in de klas.
Het document richt zich op de operationele gebieden, het bevorderen van begrip voor het ethische gebruik van kunstmatige intelligentie (AI), het stimuleren van digitale geletterdheid en het bestrijden van desinformatie. Docenten die kiezen voor kwalitatief hoogwaardige content voor digitaal onderwijs kunnen gebruikmaken van praktische en gemakkelijk toegankelijke hulpmiddelen, zoals kant-en-klare voorbeelden voor in de klas; duidelijke kwaliteitscriteria; actuele definities; en een gebruiksvriendelijke handleiding. Ze kunnen ook een actuele woordenlijst en lesplannen raadplegen over kritisch denken, cyberpesten, AI en strategieën om leerlingen voor te bereiden op online uitdagingen.
De vier belangrijkste punten waarop het onderzoek zich richt, zijn hieronder nader toegelicht:
- Kunstmatige intelligentie. Om te voldoen aan regelgeving zoals de AI-wet, en tegelijkertijd een sterkere ethiek en kritisch denkvermogen bij studenten te bevorderen;
- Desinformatie bestrijden. Verantwoordelijke digitale burgers worden. Praktische tips om weerbaarder te worden tegen nepnieuws en schadelijke content;
- Informatica van hoge kwaliteit. Praktische strategieën voor kwalitatief hoogwaardig informaticaonderwijs, gebaseerd op de analyse van praktijkvoorbeelden en casestudies.
- Digitale lesinhoud. Voor het eerst worden eenduidige en bewezen kwaliteitscriteria aangeboden; met stapsgewijze begeleiding kunnen docenten potentiële lesscenario's verkennen en digitale lesinhoud beoordelen op basis van de specifieke behoeften van hun klas.
Klik hier om de volledige publicatie te bekijken