Concentrați-vă pe utilizarea inteligenței artificiale, pe competențe și pe accesul la tehnologii.
Comisia Europeană a publicat două relații noi dedicat impactului inteligenței artificiale și al tehnologiilor digitale asupra educației în Europa.
Primul raport analizează utilizareaIA generativă în predare și învățareTehnologia pătrunde din ce în ce mai mult în practicile educaționale, dar efectele sale depind în primul rând de modul în care este utilizată. În plus, impactul său pe termen lung asupra competențelor rămâne incert.
Din acest motiv, documentul subliniază necesitatea de a oferi profesorilor și formatorilor o formare adecvată, atât inițială, cât și continuă, însoțită de îndrumări clare pentru utilizarea responsabilă a IA.
Al doilea raport examinează în schimb stareaeducația digitală în școlile europeneMajoritatea sistemelor educaționale au acum infrastructură și instrumente digitale implementate, dar există în continuare diferențe în ceea ce privește accesul la tehnologie, asistența tehnică și calitatea mediilor digitale.
Competența digitală este inclusă în programa școlară a gimnaziului în aproape toate sistemele analizate, în timp ce evaluările naționale specifice nu sunt încă utilizate pe scară largă. Aproape două treimi din sistemele educaționale au introdus deja strategii sau orientări dedicate inteligenței artificiale.
Constatările celor două rapoarte vor servi drept bază pentru viitoarele inițiative europene privind competențele, formarea profesorilor și a formatorilor și infrastructura educațională digitală.