Čeprav so namenjeni posameznikom, vse dejavnosti, ki se izvajajo v okviru akcije 1 programa Erasmus+, morajo vedno organizirati, upravljati in usklajevati organi ali organizacije ki so odgovorni tudi za administrativne vidike.
Vsekakor ima sodelovanje posameznikov pozitiven vpliv tudi na organizacije, ki imajo z različnih zornih kotov posredne koristi.
Edini primer, v katerem lahko dejavnosti ključne akcije 1 načrtujejo in izvajajo neposredno posamezni udeleženci, je primer Pobude za sodelovanje mladih, ki ga lahko organizirajo tudi neformalne skupine fantov in deklet.
Kako deluje prispevek, komu in kdaj vložiti zahtevo.
Vloge za prispevke je treba nasloviti v skladu z roki, določenimi v Letni razpis, doNacionalna agencija države, v kateri ima sedež organizacija, ki želi koordinirati projekt, tudi če lahko dejavnosti potekajo v različnih državah.
Znesek prispevka, ki ga plača program, se razlikuje glede na vrsto projekta in države, v katerih potekajo dejavnosti, vendar je na splošno namenjen kritju:
- potni stroški, na podlagi kilometrskih tabel, ki upoštevajo vrsto uporabljenega prevoznega sredstva
- stroške hrane, nastanitve in lokalnega prevoza, s sistemom dnevnih pavšalnih prispevkov za vsakega udeleženca
- splošni stroški upravljanja in usklajevanja, s pavšalnim prispevkom na udeleženca
- izredni stroški, kot so vizumi ali cepiva, kjer je to potrebno, v spremenljivem obsegu med 80 % in 100 %
- stroški, potrebni za zagotovitev udeležbe oseb, ki prihajajo iz prikrajšanih razmer ali s posebnimi potrebami, na primer stroški spremljevalca za gibalno ovirane osebe, kjer je to potrebno.
Od izobraževalnega do organizacijskega in sistemskega vpliva
Organizacije, ki želijo izvajati aktivnosti individualne mobilnosti, morajo upoštevati potrebo po združevanju neposrednega vpliva in koristi za posameznike s posrednim učinkom in koristmi za organizacije same in za sistem mladinskega dela v Evropi kot celoti.
Kar se tiče mladihNe glede na to, ali so študenti, pripravniki, vajenci ali preprosto udeleženci posameznih dejavnosti, morajo dejavnosti dati enega ali več naslednjih rezultatov:
- izboljšanje učnih rezultatov
- izboljšanje zaposljivosti in kariernih možnosti
- povečana samoiniciativnost in podjetnost
- povečanje avtonomije in samospoštovanja;
- izboljšanje jezikovnih in digitalnih veščin;
- večja medkulturna zavest;
- aktivnejše sodelovanje v družbi;
- bolj pozitivne interakcije z ljudmi iz različnih okolij;
- boljše zavedanje o evropskem projektu in vrednotah EU;
- večja motivacija za sodelovanje v prihodnjem izobraževanju ali tečajih usposabljanja (formalnih/neformalnih) po udeležbi v dejavnosti Erasmus+ v svoji državi ali tujini.
Kar se tiče odraslih udeleženci dejavnosti, ne glede na to, ali so učitelji, mladinski ali mladinski delavci ali strokovnjaki za usposabljanje in izobraževanje, bi morale dejavnosti mobilnosti dati enega ali več naslednjih rezultatov:
- izpopolnjevanje veščin, glede na posamezne poklicne profile (poučevanje, usposabljanje, delo z mladimi itd.);
- širše razumevanje praks, politik in sistemov izobraževanja, usposabljanja ali mladinskega dela v različnih državah;
- večjo sposobnost aktiviranja sprememb v smislu modernizacije in mednarodne odprtosti znotraj svojih organizacij oziroma subjektov;
- boljše razumevanje medsebojnih povezav med formalnim in neformalnim izobraževanjem, poklicnim usposabljanjem in trgom dela;
- boljša kakovost dela in dejavnosti študentov, pripravnikov, vajencev, dijakov, odraslih in mladih;
- večje razumevanje in odzivnost na vse vrste različnosti, kot so socialne, etnične, jezikovne, spolne in kulturne ter različne sposobnosti;
- večja sposobnost odzivanja na potrebe ljudi z manj priložnostmi ali posebnimi potrebami;
- večja podpora in spodbujanje mobilnosti mladih;
- večje možnosti poklicnega in kariernega razvoja;
- izboljšanje jezikovnih in digitalnih veščin;
- večja motivacija in zadovoljstvo pri vsakodnevnem delu.
Na koncu še z vidika vpletenih organov in organizacij, bi morale posamezne dejavnosti mobilnosti posredno ustvariti vsaj enega od naslednjih rezultatov:
- povečanje sposobnosti delovanja na evropski/mednarodni ravni v smislu vodenja projektov, odnosov s tujimi partnerji in izboljšanje vodstvenih veščin;
- inovativnost in izboljšanje zmogljivosti in načinov dela s svojimi skupinami upravičencev ali prejemnikov;
- dinamiziranje in profesionalizacija delovnega okolja, na primer z odprtostjo do mednarodnih in medsektorskih sinergij, zmožnostjo strateškega načrtovanja, kakovostjo komunikacije ter prenosom veščin in znanj znotraj delovne skupine.
Dolgoročno se pričakuje, da bo skupni učinek več tisoč projektov, podprtih v okviru tega ključnega ukrepa, vplival na sisteme izobraževanja, usposabljanja in mladine sodelujočih držav, s čimer bo spodbudil reforme politik in pritegnil nove vire za razvojne priložnosti. Evropi in drugod.
Več o tem, kako predstaviti projekte za posamezne vrste mobilnosti za posameznike, si preberite v poseben del vodnika po programu
Vrnite se na splošno stran pomoči na Program “Erasmus+”.
Vrnite se na stran s priložnostmi Erasmus+ za organizacije, organe in ustanove
Ta priročnik je bil pripravljen kot del letnega delovnega načrta Evropsko omrežje IGNet, sofinancira Evropska unija. Vsebina tega priročnika odraža izključno stališča avtorjev in niti Evropska komisija niti nobena od njenih agencij ne more biti odgovorna za njegovo vsebino ali kakršno koli uporabo le-tega. Vsebina tega priročnika nima uradne vrednosti za namene oddaje vlog ali projektov; zanje veljajo le uradni priročniki ali razpisi za posamezne programe in pobude.